Kusuma, Meydika Triyan Kusuma and , Dini Restiyanti Pratiwi, S.Pd., M.Pd. (2026) Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Teks Pidato Siswa SMP N 2 Sidoharjo Mahasiswa. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](https://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi UMS Meydika TK_034.pdf Download (249kB) |
|
PDF (Halaman Depan)
Halaman Depan.pdf Download (867kB) |
|
PDF (Bab I)
Bab I.pdf Download (232kB) |
|
PDF (Bab II)
Bab II.pdf Restricted to Repository staff only Download (532kB) |
|
PDF (Bab III)
Bab III.pdf Restricted to Repository staff only Download (238kB) |
|
PDF (Bab IV)
Bab IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (364kB) |
|
PDF (Bab V)
Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (284kB) |
|
PDF (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf Download (257kB) |
|
PDF (Lampiran)
Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB) |
|
PDF (Surat Pernyataan Publikasi)
Pernyataan Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Kemampuan menulis teks pidato yang sesuai kaidah bahasa Indonesia merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran, namun masih ditemukan berbagai kesalahan berbahasa pada tulisan siswa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan berbahasa pada aspek ejaan, morfologi, dan sintaksis serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebabnya dalam teks pidato siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sidoharjo. Penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui dokumentasi, kuesioner, dan wawancara. Data berupa teks pidato siswa dianalisis dengan mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan mendeskripsikan kesalahan berbahasa, sedangkan data kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengungkap faktor penyebab kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa meliputi aspek ejaan berupa kesalahan penggunaan huruf kapital, penulisan kata, dan tanda baca; aspek morfologi berupa kesalahan afiksasi dan pemajemukan; serta aspek sintaksis berupa kesalahan frasa dan kalimat. Penelitian tidak menemukan kesalahan pada aspek reduplikasi dan klausa. Faktor penyebab kesalahan terdiri atas faktor internal, yaitu kurangnya penguasaan kaidah kebahasaan, ketelitian, latihan menulis, dan konsentrasi, serta faktor eksternal berupa penggunaan bahasa sehari-hari, bahasa gaul, rendahnya kebiasaan membaca, dan keterbatasan waktu menulis. Temuan ini diharapkan menjadi bahan evaluasi untuk meningkatkan pembelajaran menulis teks pidato.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kesalahan berbahasa, teks pidato, ejaan, morfologi, sintaksis |
| Subjects: | E Education > Education (General) P Language and Literature > PI Oriental languages and literatures |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | MEYDIKA TRIYAN KUSUMA |
| Date Deposited: | 24 Jul 2026 01:17 |
| Last Modified: | 24 Jul 2026 01:17 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/146283 |
Actions (login required)
 |
View Item |
