Wardhani, Desi Nitalya Puspa (2002) Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pokok Bahasan Logaritma (Siswa Kelas Ix Smp Negeri I Purwodadi Grobogan). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](https://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (201kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (109kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (125kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (143kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (89kB) |
|
|
PDF (Daftar pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (113kB) |
|
|
PDF (Abstraksi)
ABSTRAK.pdf Download (171kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (450kB) |
Abstract
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui letak kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelasaikan soal pada pokok bahasan logaritma dan seberapa besar persentase kesalahan yang dilakukannya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri I Purwodadi Grobogan tahun ajaran 2006/2007, sedangkan sampelnya berjumlah 48 anggota. Sampel diambil dengan penarikan sampel secara cluster random. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes sebagai metode pokok dan metode dokumentasi sebagai metode bantu. Tes yang disusun berupa soal-soal uraian tentang materi logaritma. Setelah melakukan perhitungan terhadap data yang diperoleh maka didapat persentase untuk tiap-tiap kesalahan, yaitu kesalahan pemahaman materi pelajaran sebesar 57,55% yang tergolong cukup, kesalahan pengaplikasikan rumus sebesar 55,56% yang tergolong cukup, kesalahan menganalisis soal sebesar 73,91% yang tergolong tinggi, dan kesalahan mengevaluasi soal sebesar 6,67% yang tergolong sangat rendah. Dengan demikian dapat diketahui jenis kesalahan terbesar adalah pada kesalahan dalam menganalisis soal, sehingga pada tingkat kompetensi ini perlu diperhatikan dengan seksama untuk melakukan perbaikan lebih lanjut.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Analisis, kesalahan, logaritma |
| Subjects: | E Education > Special aspects of education > Mathematics Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Edy Susilo |
| Date Deposited: | 21 Dec 2012 12:04 |
| Last Modified: | 30 Sep 2024 05:28 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/22256 |
Actions (login required)
 |
View Item |
