Khoerudin, Jothat and , Dra. Sri Sutarni, M.Pd (2014) Peningkatan Antusias Dan Hasil Belajar Matematika Dengan Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik (PTK Pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 3 Sawit Semester Gasal Tahun 2013/2014). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (573kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (31kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (53kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (63kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (162kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (33kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (15kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Download (844kB) |
|
|
PDF (Naskah Publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (359kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan antusias dan hasil belajar matematika bagi siswa kelas VIII D SMP Negeri 3 Sawit dengan penerapan pembelajaran matematika realistik Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif berdasarkan fungsinya dengan desain penelitian tindakan kelas, sumber data guru dan siswa. metode pengumpulan data observasi, tes, dan kajian dokumentasi.Validitas data menggunakan triangulasi teknik, Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian, pertama penerapan pembelajaran matematika realistik meningkatkan antusias dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Negeri 3 Sawit. Kedua, peningkatan antusias siswa dalam pembelajaran matematika yaitu: a) kemampuan peserta didik dalam memperhatikan guru sebelum dilakukan tindakan ada 8 siswa (25,80%) pada siklus I ada 16 siswa (51,61%) dan siklus II menjadi 24 siswa (77,41%), b) kemampuan peserta didik dalam bertanya sebelum dilakukan tindakan ada 0 siswa (0%) pada siklus I ada 5 siswa (16,12%) dan siklus II menjadi 12 siswa (38,70%), c) kemampuan peserta didik dalam mengerjakan tugas mandiri dengan sungguh – sungguh sebelum tindakan ada 8 siswa (25,80%) pada siklus I ada 16 siswa (51,61%) dan siklus II menjadi 25 siswa (80,64%). Ketiga peningkatan hasil belajar matematika sebelum dilakukan tindakan kelas ada 9 siswa (24,03%), pada siklus I ada 13 siswa (41,93%) dan siklus II menjadi 23 siswa (74,19%).
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Antusias, Hasil belajar, Realistik |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Users 12 not found. |
| Date Deposited: | 18 Mar 2014 13:10 |
| Last Modified: | 19 Oct 2021 12:14 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/28321 |
Actions (login required)
 |
View Item |
