Hernawan,, Rian Arif (2011) Penerapan Model Reading Aloud Untuk Menigkatkan Kemampuan Membaca Pada Siswa Kelas V SDN Cakraningratan No.32 Kec.Laweyan Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammaadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman depan)
1_Halaman_Depan.pdf Download (304kB) |
|
|
PDF (Bab.I)
2._Bab_I.pdf Download (54kB) |
|
|
PDF (Bab.II)
3._Bab_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB) |
|
|
PDF (Bab.III)
4._BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (135kB) |
|
|
PDF (Bab.IV)
5._Bab_IV.pdf Download (298kB) |
|
|
PDF (Bab.V)
6._Bab_V.pdf Download (52kB) |
|
|
PDF (Daftar pustaka)
7._DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (58kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
8._Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa melalui penerapan model reading aloud pada siswa kelas V SD Negeri Cakraningratan No. 32 Kecamatan Laweyan Surakarta. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri Cakraningratan No. 32 Kecamatan Laweyan Surakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan melalui dua siklus. Dari hasil tindakan siklus I sampai siklus II terjadi peningkatan kemampuan membaca pada diri siswa. Metode pengumpulan data digunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data interaktif. Berdasarkan penerapan model reading aloud dapat disimpulkan kemampuan membaca siswa meningkat.Hal ini terlihat dari hasil evaluasi yang digunakan peneliti untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Pada siklus I dari 30 siswa yang hadir terdapat 66,67 % atau 20 siswa yang mendapat nilai 62, sebagai KKM. Pada siklus II dari 31 siswa yang hadir terdapat 87,10 % atau 27 siswa yang mendapat nilai 70, sebagai KKM, hal ini menyatakan ada peningkatan sebanyak 20, 43 % dari siklus I. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model reading aloud dapat meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas V SD Negeri Cakraningratan No. 32 Kecamatan Laweyan Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kemampuan membaca, model reading aloud |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Edy Susilo |
| Date Deposited: | 24 Feb 2012 10:31 |
| Last Modified: | 24 Feb 2012 10:31 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/17037 |
Actions (login required)
 |
View Item |
