Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Motivasi Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Ips Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Toroh Tahun Ajaran 2014/2015

Apriliani, Elsa and , Drs. Budi Sutrisno, M.Pd. (2015) Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dan Motivasi Orang Tua Terhadap Keaktifan Belajar Ips Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Toroh Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	PDF (Halaman Depan) 02. HALAMAN DEPAN.pdf Download (506kB)
	PDF (Bab I) 03. BAB I.pdf Download (120kB)
	PDF (Bab II) 04. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB)
	PDF (Bab III) 05. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
	PDF (Bab IV) 06. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (189kB)
	PDF (Bab V) 07. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (78kB)
	PDF (Daftar Pustaka) 08. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (92kB)
	PDF (Lampiran) 09. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	PDF (Naskah Publikasi) 10. NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (580kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh kompetensi pedagogik guru berpengaruh terhadap keaktifan belajar IPS pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Toroh tahun ajaran 2014/2015. 2) pengaruh motivasi orang tua berpengaruh terhadap keaktifan belajar IPS pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Toroh tahun ajaran 2014/2015. 3) pengaruh kompetensi pedagogik guru dan motivasi orang tua berpengaruh terhadap keaktifan belajar IPS pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Toroh tahun ajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Toroh. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Toroh tahun ajaran 2014/2015 yang terdiri dari 240 siswa. Sampel diambil sebanyak 142 responden dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, uji t, dan uji F. Selain itu dilakukan pula Uji Normalitas dan Uji Linieritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji regresi linier berganda diperoleh nilai koefisien regresi variabel kompetensi pedagogik guru sebesar 0.297, koefisien regresi variabel motivasi orang tua sebesar 0,770; hasil uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 446,522 > 3,06; Uji regresi X1 diperoleh thitung lebih besar dari ttabel (4.176>1,976), Uji regresi X2 diperoleh thitung lebih besar dari ttabel (8.358> 1,976). Sumbangan efektif untuk variabel kompetensi pedagogik guru terhadap keaktifan belajar sebesar 26,5% sedangkan sumbangan efektif motivasi orang tua sebesar 70,9%. Sumbangan relatif untuk variabel kompetensi pedagogik guru terhadap keaktifan belajar sebesar 30,6% sedangkan sumbangan efektif motivasi orang tua sebesar 82%. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Kompetensi pedagogik guru secara parsial berpengaruh terhadap keaktifan belajar IPS siswa kelas X di SMA Negeri 1 Toroh, 2) Motivasi orang tua secara parsial berpengaruh terhadap keaktifan belajar IPS di SMA Negeri 1 Toroh, 3) Kompetensi pedagogik guru dan motivasi orang tua secara simultan berpengaruh terhadap keaktifan belajar IPS siswa kelas X di SMA Negeri 1 Toroh.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kompetensi Pedagogik Guru, Motivasi Orang Tua, Keaktifan Belajar IPS
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Sapta Pujianta, S.I.Pust
Date Deposited:	29 Apr 2015 08:02
Last Modified:	10 Oct 2021 15:47
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/32877

Actions (login required)

View Item