Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Kata Bergambar Pada Anak Didik Kelompok B Tk Dharma Wanita Kedungpilang Kecamatan Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2013 / 2014

Latifah, Umi (2013) Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Kartu Kata Bergambar Pada Anak Didik Kelompok B Tk Dharma Wanita Kedungpilang Kecamatan Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2013 / 2014. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (645kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (2MB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	PDF (Daftar pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (2MB)
Preview	PDF (Naskah publikasi) NASKAHE_PUBLIKASI.pdf Download (477kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah anak-anak Kelompok B TK Dharma Wanita Kedungpilang Wonosegoro Boyolali masih banyak mengalami kesulitan dalam pembelajaran bahasa terutama kemampuan membaca permulaan, hal ini karena media pembelajaran yang diberikan kepada anak kurang menarik perhatian anak, juga proses belajar mengajar selama ini dilakukan kurang menyenangkan dan membosankan bagi anak. Tujuan Penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan melalui media kartu kata bergambar pada anak Kelompok B TK Dharma Wanita Kedungpilang Wonosegoro Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (Action Research) ini direncanakan terdiri dari dua siklus. Tiap-tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan/ tindakan, observasi, refleksi. Penelitian ini mengambil tempat di TK Dharma Wanita Kedungpilang Wonosegoro Boyolali. Subyek penelitianini adalah 18 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Tekhnik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Sedangkan tekhnik analisis data menggunakanan analisis kritis dan analisis komparatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa melalui media kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak Kelompok B TK Dharma Wanita Kedungpilang Wonosegoro Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, hal ini ditunjukkan dengan peningkatan kemampuan membaca permulaan anak yaitu pada kondisi awal 43% mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 19 % dengan rata-rata sebesar 62 %, siklus I kesiklus II meningkat sebesar 21 % dengan rata-rata sebesar 83 %. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan melaui media kartu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak Kelompok B TK Dharma Wanita Kedungpilang Wonosegoro Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014, terbukti kebenarannya.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	membaca permulaan, media kartu kata bergambar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Edy Susilo
Date Deposited:	24 Jan 2014 12:16
Last Modified:	24 Jan 2014 14:12
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/27476

Actions (login required)

View Item