Peningkatan Kemampuan Bercerita Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1V SD Negeri 2 Beteng Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013

Mudrikah, Mudrikah and , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd (2013) Peningkatan Kemampuan Bercerita Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas 1V SD Negeri 2 Beteng Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (143kB)
Preview	PDF (Halaman Depan) COVER.pdf Download (708kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (21kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (41kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (35kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (459kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (19kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (15kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (35MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Beteng dengan menggunakan media gambar. Subyek Penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Beteng Kecamatan Jatinom Klaten yang berjumlah 12 siswa. Subyek pelaksanaan tindakan adalah guru kelas dan peneliti. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Analisi data secara kualitatif. Hasil penelitian ini ada dua yaitu : 1) hasil observasi kemampuan bercerita mengalami peningkatan yaitu : Pada prasiklus indikator kelancaran berbiacra mencapai 7 siswa atau 58,3%, siklus I mencapai 8 siswa atau 66,6% , pada sikus II mencapai 11 siswa atau 91,6%, indikator ketepatan pilihan kata pra siklus mencapai 7 siswa atau 58,3%, siklus I mencapai 8 siswa atau 66,6%, pada siklus II mencapai 10 siswa atau 83,3%,. Indikator struktur kalimat pada prasiklus mencapai 7 siswa atau 58,3%, siklus I mencapai 9 siswa atau 75% siklus II mencapai 10 siswa atau 83,3%, indikator kelogisan (penalaran) prasiklus mencapai 6 siswa atau 50%, siklus I mencapai 7 siswa atau 58,3% pada siklus II mencapai 10 siswa atau 83,3%. 2) Kemampuan bercerita anak dalam menyelesaikan cerita rumpang meningkat pada tahap prasiklus nilai rata-rata 56, pada siklus I nilai rata-rata 66,7 dan pada siklus II rata-rata nilai meningkat menjadi 85,8.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Bercerita dengan media gambar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	22 Aug 2013 09:22
Last Modified:	26 Oct 2021 03:13
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/25314

Actions (login required)

View Item