Setyowati,, Rini and , Dra. Hariyatmi, M.Si (2013) Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Two Stay Two Stray Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Kuto Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (352kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (20kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (71kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (41kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (69kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (12kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (12kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN_.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
PDF (Naskah Publikasi)
PUBLIKASI_JURNAL_ILMIAH.pdf Download (51kB) |
Abstract
Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan metode Two Stay Two Stray pada siswa kelas IV SD Negeri 03 Kuto Kecamatan Kerjo Karanganyar. Bentuk penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK), melalui model siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 03 Kuto Kecamatan Kerjo Tahun Pelajaran 2012/2013, dengan jumlah subyek penelitian guru dan siswa kelas IV SD Negeri 03 Kuto Kecamatan Kerjo. Adapun jumlah subyek penelitian adalah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi,dokumentasi dan teknik tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, sajian data dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan penerapan metode Two Stay Two Straydapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang gaya dengan hasil ketuntasan Pada siklus I terdapat 9 siswa atau 45% tidak tuntas dan yang tuntas 11 siswa atau 55%, pada siklus II dari 20 siswa masih ditemukan 5 siswa yang belum tuntas atau 25%, sedangkan ketuntasan mencapai 75% dan pada siklus III terdapat 1 siswa yang tidak tuntas atau 5% dan sebanyak 19 anak atau 95% berhasil mencapai ketuntasan berdasarkan indikator pencapaian 85% dan KKM 70,00. Jadi dari hipotesis yang dirumuskan yakni, ” Penggunaan Metode Two Stay Two Stray dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Kuto Tahun Pelajaran 2012/2013” dapat terjawab atau diterima.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | metode two stay two stray, hasil belajar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 11 Mar 2013 07:08 |
| Last Modified: | 03 Nov 2021 03:55 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/23078 |
Actions (login required)
 |
View Item |
