Penggunaan Metode Bermain Peran Sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Pada Anak Tk Indriyasana 03 Nglinggi Kelompok A Tahun Pelajaran 2011/2012

Araswati, Veronica Selly (2012) Penggunaan Metode Bermain Peran Sebagai Upaya Meningkatkan Komunikasi Pada Anak Tk Indriyasana 03 Nglinggi Kelompok A Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (141kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB__I.pdf Download (101kB)
	PDF (Bab II) BAB__II.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (96kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (123kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (28kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (152kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan komunikasi pada anak melalui Metode Bermain Peran. Penelitian tindakan kelas ini dengan subyek penelitian sebanyak 27 anak yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 17 anak perempuan.Metode yang digunakan dalam pengumpulan data dilakukan dengan observasi,wawancara,dan dokumentasi.Data yang dianalisis secara perbandingan yaitu membandingkan antara peningkatan komunikasi anak dan hasil penelitian dengan indicator lainnya. Hasil peneliti dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Metode Bermain Peran dapat meningkatkan Komunikasi anak yaitu sebelum tindakan (pra siklus)33%,Pada siklus I 55% dan siklus II 80%.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Additional Information:	Rak A520/2012-24
Uncontrolled Keywords:	Metode Bermain Peran,Komunikasi.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	13 Apr 2012 05:40
Last Modified:	25 Jun 2012 07:38
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/17890

Actions (login required)

View Item