Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 04 Karangbangun Matesih Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012

Nuryani, Fitri (2012) Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Penerapan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 04 Karangbangun Matesih Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (47kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (35kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (59kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (60kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (67kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (8kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 04 Karangbangun dengan pembelajaran metode demonstrasi. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu : perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Sebagai subjeknya adalah siswa dan guru kelas IV SD Negeri 04 Karangbangun Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar yang berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, pencatatan arsip, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, ada peningkatan hasil belajar IPA tentang mendeskripsikan bagian-bagian bunga setelah diadakan tindakan kelas dengan penerapan pembelajaran metode demonstrasi.. Hal itu dapat ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar pada setiap siklusnya. Pada pra siklus nilai rata-rata siswa 57,9 dan siklus I mengalami peningkatan niai rata-rata siswa 62,7 pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 70,8. Dengan demikian, dapat diajukan kesimpulan bahwa pembelajaran IPA dengan penerapan pembelajaran metode demonstrasi.dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 04 Karangbangun Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	hasil belajar, metode demonstrasi
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Mulyadi Mulyadi
Date Deposited:	11 Apr 2012 09:18
Last Modified:	11 Apr 2012 09:18
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/17821

Actions (login required)

View Item