Narti, Narti (2011) “Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Menggunakan Pias – Pias Kata pada Siswa Kelas I SDN 03 Tunggulrejo Jumantono Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011”. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (123kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (60kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (14kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (45kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (546kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan dengan menggunakan pias – pias kata pada siswa kelas I SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Model penelitian ini menggambarkan serangkaian langkah yang membentuk siklus. Setiap langkah tersebut terdiri dari empa t tahapan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah guru siswa kelas I sebanyak 21 orang siswa yaitu 11 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis kualitatif, yang meliputi 3 komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan keterampilan membaca permulaan dengan menggunakan metode pias – pias kata. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata test awal hanya 57,33 dengan persentase siswa yang mencapai KKM sebesar 52,38 %. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 65,66 dengan persentase siswa yang mencapai KKM sebesar 61,90 %. Pada siklus II nilai rata-rata kelas menjadi 73,77 dan persentase siswa yang mencapai KKM sebesar 85,71 %.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode pias –pias kata dapat meningkatakan ketrampilan membaca siswa. |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Mulyadi Mulyadi |
| Date Deposited: | 21 Feb 2012 05:56 |
| Last Modified: | 21 Feb 2012 05:56 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/16963 |
Actions (login required)
 |
View Item |
