EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN PEMAHAMAN MATERI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII F di SMP Negeri 2 Simo)

KARTIKASARI , SENY (2011) EFEKTIFITAS PENERAPAN STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DAN PEMAHAMAN MATERI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII F di SMP Negeri 2 Simo). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (172kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (28kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (86kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (66kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (25kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (10kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendiskripsikan penerapan strategi Index Card Match dalam pembelajaran matematika SMP kelas VII dan (2) mengetahui adanya peningkatan keaktifan dan pemahaman materi setelah dilakukan tindakan pembelajaran dengan strategi Index Card Match. Jenis penelitian PTK kolaboratif. Subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Simo Boyolali, yang berjumlah 28 siswa. Metode pengumpulan data melalui metode observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Validitas data dilakukan dengan triangulasi. Hasil penelitian ini adalah: (1) Ada peningkatan keaktifan siswa dapat dilihat dari meningkatnya indikator keaktifan meliputi: a) keberanian bertanya sebelum tindakan 3,57% dan setelah tindakan 25%, b) menjawab pertanyaan guru sebelum tindakan 10,71% dan setelah tindakan 35,71%, c) mengerjakan soal di depan kelas sebelum tindakan 7,14% dan setelah tindakan 32,14%, d) mengemukakan pendapat atau ide sebelum putaran 0 % dan setelah tindakan 21,43%, dan (2) Ada peningkatan pemahaman materi dapat dilihat dari pencapaian nilai siswa dalam mengerjakan soal evaluasi  KKM sebelum tindakan 17,86% dan setelah tindakan 50%. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan strategi Index Card Match (ICM) dapat meningkatkan keaktifan siswa dan pemahaman materi.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Keaktifan Siswa, Pemahaman Materi, Index Card Match
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Users 1504 not found.
Date Deposited:	20 Jun 2011 08:38
Last Modified:	20 Jun 2011 08:38
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/13038

Actions (login required)

View Item