Problematika Pendidikan Keluarga Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Di Dukuh Jetisan Desa Jimus Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten

Afnan, Ikmal and , Dr. Mutohharun Jinan, M.Ag (2026) Problematika Pendidikan Keluarga Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Di Dukuh Jetisan Desa Jimus Kecamatan Polanharjo Kabupaten Klaten. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	PDF (Naskah Publikasi) arikel publikasi Ikmal.pdf Download (520kB)
	PDF (surat pernyataan publikasi) 1001128995.pdf Restricted to Repository staff only Download (206kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama dalam membentuk karakter religius anak. Namun, dalam praktiknya pendidikan keluarga di Dukuh Jetisan Desa Jimus masih menghadapi berbagai problematika yang memengaruhi proses pembentukan karakter religius anak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi faktor-faktor penyebab problematika pendidikan keluarga dalam membentuk karakter religius anak, (2) mendeskripsikan bentuk-bentuk problematika pendidikan keluarga yang terjadi di lingkungan masyarakat, serta (3) merumuskan model sinergi yang efektif antara keluarga dan sekolah dalam membentuk karakter religius anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan sosiologis dan psikologis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika pendidikan keluarga dalam membentuk karakter religius anak dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain keterbatasan pemahaman agama orang tua, kurangnya keteladanan dalam praktik keagamaan, pengaruh lingkungan sosial dan teknologi, serta rendahnya konsistensi pembiasaan religius di lingkungan keluarga. Selain itu, sekolah memiliki peran yang cukup dominan dalam memberikan pendidikan agama sehingga anak cenderung lebih menjadikan guru sebagai figur religius dibandingkan orang tua. Penelitian ini juga menemukan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah dapat dibangun melalui kesamaan visi pendidikan, komunikasi rutin dan terbuka, pembiasaan religius yang konsisten, serta keterlibatan anak dalam kegiatan sosial keagamaan masyarakat. Dengan adanya kerja sama yang baik antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, pembentukan karakter religius anak dapat berlangsung secara lebih optimal dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	pendidikan keluarga, karakter religius, sinergi pendidikan
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology > Masyarakat Desa E Education > Theory and practice of education > Early Childhood
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	IKMAL NUR AFNAN
Date Deposited:	15 May 2026 12:01
Last Modified:	15 May 2026 12:01
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/145351

Actions (login required)

View Item