Miswanto, Eko Apri and , Drs. Ariyanto, M.Pd (2015) Pemetaan Soal-Soal Ujian Nasional Matematika SMA/MA Tahun Ajaran 2010/2011 Dan Tahun Ajaran 2011/2012 (Khususnya aspek kognitif berdasarkan TIMSS). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![]() |
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN DEPAN.pdf Download (757kB) |
![]() |
PDF (Bab I)
BAB I.pdf Download (90kB) |
![]() |
PDF (Bab II)
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB) |
![]() |
PDF (Bab III)
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (16kB) |
![]() |
PDF (Bab IV)
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (319kB) |
![]() |
PDF (Bab V)
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (19kB) |
![]() |
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (83kB) |
![]() |
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
![]() |
PDF (Naskah Publikasi)
NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (499kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penyebaran soal-soal ujian nasional matematika SMA/MA tahun 2010/2011 dan 2011/2012 yang ditinjau berdasarkan aspek kognitif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan dengan mengidentifikasi kemudian memetakan soal-soal UN berdasarkan pedoman yang telah dipersiapkan, yaitu memetakan soal-soal UN ke dalam aspek kognitif menurut studi TIMSS Mathematics Framework 2011. Hasil dari penelitian tersebut adalah 1) Soal-soal UN mata pelajaran matematika tingkat SMA/MA tahun pelajaran 2010/2011 dan 2011/2012 tidak tersebar merata berdasarkan aspek kognitif menurut penilaian TIMSS 2011. 2) Persentase aspek kognitif soal-soal tersebut berbeda. Dalam kaitannya dengan aspek kognitif, soal-soal tersebut tersebar dalam 3 cognitive domains yang pertama yaitu Knowing (pengetahuan), Applying (penerapan), dan Reasoning (penalaran). 3) Kelemahan soal-soal UN matematika SMA/MA tahun pelajaran 2010/2011 dan 2011/2012 terletak pada tingkat kesulitan soal-soal itu sendiri, yang terlalu kontekstual, dengan didominasi oleh aspek kognitif pengetahuan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa soal-soal UN matematika tingkat SMA/MA tahun pelajaran 2010/2011 dan 2011/2012 tidak tersebar merata.
Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Analisis soal UN, TIMSS, Cognitive domains |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
Depositing User: | Ari Fatmawati |
Date Deposited: | 21 Apr 2015 06:39 |
Last Modified: | 09 Oct 2021 02:57 |
URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/32808 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |