Upaya Meningkatkan Minat Terhadap Kesenian Tari Melalui Model Kreatif Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Karangasem 02 Batang

Nugrahanti, Fadyah and , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd and , Drs. Suwarno, SH., M. Pd. (2014) Upaya Meningkatkan Minat Terhadap Kesenian Tari Melalui Model Kreatif Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Karangasem 02 Batang. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) 00_HAL_JUDUL.pdf Download (1MB)
Preview	PDF (Bab I) 01_BAB_I.pdf Download (162kB)
	PDF (Bab II) 02_BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (246kB)
	PDF (Bab III) 03_BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (272kB)
	PDF (Bab IV) 04_BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (944kB)
	PDF (Bab V) 05_BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) 06_DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (158kB)
	PDF (Lampiran) 07_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)
Preview	PDF (Naskah Publikasi) 08_NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Seni Tari Pada Peserta Didik kelas IV di SD Negeri Karangasem 02 Batang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem 02 Batang yang berjumlah 30 peserta didik. Sumber data berasal dari peserta didik kelas IV, guru kelas IV, kegiatan pembelajaran, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, Praktek, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik (metode). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif komparatif untuk data kuantitatf yakni membandingkan antar siklus meliputi pengolahan data, penyajian data, membandingkan data, menyimpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian nilai rata-rata minat belajar Seni Tari peserta didik mengalami peningkatan. Pada Keluwesan terhadap pembelajaran seni tari meningkat dari 59% (Pra Siklus) menjadi 76% (Siklus I) hingga menjadi 88% (Siklus II). Pada Indikator kesesuaian irama dalam pembelajaran juga meningkat dari 54% (Pra Siklus) menjadi 72% (Siklus I) hingga menjadi 87% (Siklus II). Pada Indikator Kreatifitas dalam membawakan seni tari daerah juga meningkat dari 57% (Pra Siklus) menjadi 70% (Siklus I) hingga menjadi 82% (Siklus II). Pada Indikator penguasan panggung dalam pembelajaran juga meningkat dari 53% (Pra Siklus) menjadi 74% (Siklus I) hingga menjadi 85% (Siklus II). Sedangkan untuk Nilai Rata-rata dan ketuntasan hasil belajar seni tari menunjukkan bahwa sebelum tindakan nilai rata-rata hasil belajar Seni Tari hanya mencapai 69 dengan persentase ketuntasan 53%, pada siklus I bisa meningkat menjadi 83 dengan persentase ketuntasan 77%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 84 dengan persentase ketuntasan 97%. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan strategi pembelajaran Kreatif dapat meningkatkan minat dan hasil belajar Seni Tari pada Peserta didik kelas IV SD Negeri Karangasem 02 Batang pada Tahun Pelajaran 2013/2014.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Minat Belajar, Hasil Belajar, Seni Tari
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Kurnia Utami
Date Deposited:	16 Sep 2014 13:04
Last Modified:	14 Oct 2021 12:35
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/30188

Actions (login required)

View Item