Sumbin, Sumbin and , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd (2014) Penggunaan Pendekatan Cooperative Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Diskripsi Pada Siswa Kelas V SD Negeri Baturejo 02 Sukolilo Pati Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman depan )
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (251kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (170kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (228kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (194kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (89kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (32kB) |
|
|
PDF (Daftar pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (29kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
PDF (Naskah publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (236kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis diskripsi pada siswa kelas V SD Negeri Baturejo 02 Sukolilo Pati melalui pendekatan cooperative learning. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Baturejo 02 Sukolilo Pati. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumen. Teknik analisis data yang dipergunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan simpulan, serta verifikasi reflekai. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, dengan jumlah pelaksanaan 2 siklus, siklus I dilakukan dengan 2 kali pertemuan dan siklus II dilakukan 1 kali pertemuan. Masing-masing perlakuan pada siklus I dan siklus II menggunakan metode yang sama dengan media yang berbeda. Rata-rata nilai menulis dikripsi sebelum dilakukan perlakuan adalah 62,31, setelah diberikan perlakuan pada siklus I nilai rata-rata menjadi 71,37, dan nilai rata-rata pada siklus II adalah 79,14. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dari setiap siklus. Dengan demikian penggunaan pendekatan cooperative learning dinilai berhasil dan dapat meningkatkan keterampilan menulis diskripsi pada siswa kelas V SD Negeri Baturejo 02 Sukolilo Pati.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | cooperative learning, menulis diskripsi |
| Subjects: | L Education > LA History of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Users 13 not found. |
| Date Deposited: | 21 May 2014 12:16 |
| Last Modified: | 16 Oct 2021 13:59 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/29116 |
Actions (login required)
 |
View Item |
