Sofijah, Sofijah (2012) Hubungan Lingkungan Keluarga Dan Pergaulan Teman Sebaya Dengan Prestasi Belajar. Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
JUDUL.pdf Download (1MB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (69kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (178kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (300kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (168kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (50kB) |
|
|
PDF (Dfatar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (81kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (147kB) |
|
|
PDF (Naskah Publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (297kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan lingkungan keluarga, dan pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Islam Jamsaren Surakarta. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey korelasional. Penelitian ini mengambil lokasi di Madrasah Aliyah Al-Islam Jamsaren Surakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa di Madrasah Aliyah Al Islam Jamsaren Surakarta yang berjumlah 173 siswa. Sampel yang digunakan adalah 3 kelas yaitu kelas X2, kelas XI1 dan kelas XI3. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Kesimpulan dalm penelitian ini adalah (1) Variabel lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya tidak mempunyai hubungan yang positif dengan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Al-Islam Jamsaren Surakarta yang ditunjukkan dengan besarnya nilai F hitung sebesar 1,515 dengan taraf signifikan 0,225 > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa “Terdapat hubungan yang positif antara lingkungan keluarga dan pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar” tidak terbukti kebenarannya. (2) Variabel lingkungan keluarga tidak mempunyai hubungan yang positif dengan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Al-Islam Jamsaren Surakarta yang ditunjukkan dengan besarnya nilai t hitung (1,463) dengan nilai signifikan sebesar 0,147 > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa “Terdapat hubungan yang positif antara lingkungan keluarga dengan prestasi prestasi belajar siswa” tidak terbukti kebenarannya. (3) Variabel pergaulan teman sebaya tidak mempunyai hubungan yang positif dengan prestasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Al-Islam Jamsaren Surakarta yang ditunjukkan dengan besarnya nilai t hitung (0,380) dengan nilai signifikan sebesar 0,705 > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa “Terdapat hubungan yang positif antara Pergaulan teman sebaya dengan prestasi belajar” tidak terbukti kebenarannya.
| Item Type: | Karya ilmiah (Thesis) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | lingkungan keluarga, pergaulan teman sebaya, dan prestasi belajar. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Fakultas Pasca Sarjana > Magister Sains Psikologi |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 17 Dec 2012 11:27 |
| Last Modified: | 17 Dec 2012 11:47 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/22160 |
Actions (login required)
 |
View Item |
