Perbedaan Intensitas Perhatian Antara Penerapan Metode Bercerita Dengan Alat Peraga Tak Langsung Dan Metode Bercerita Tanpa Alat Peraga Pada Anak Kelompok B Di TK Taqiyya Kartasura

Mu’minah, Amiratun (2012) Perbedaan Intensitas Perhatian Antara Penerapan Metode Bercerita Dengan Alat Peraga Tak Langsung Dan Metode Bercerita Tanpa Alat Peraga Pada Anak Kelompok B Di TK Taqiyya Kartasura. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) Halaman_Depan.pdf Download (819kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (134kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (222kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Registered users only Download (152kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (85kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (56kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (328kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan intensitas perhatian anak antara penerapan metode bercerita dengan alat peraga tak langsung dan metode bercerita tanpa alat peraga. Penelitian dilakukan pada Kelompok B di KBI-RA Taqiyya Kartasura tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah anak 22 anak. Penelitian ini dirancang dengan penelitian eksperimen model Static Group Pretest-Posttest. Metode pengumpulan data perbedaan intensitas perhatian anak dikumpulkan melalui observasi. Teknik analisis data menggunakan metode t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan intensitas perhatian anak antara penerapan metode bercerita dengan alat peraga dan metode bercerita tanpa alat peraga. Setelah melakukan observasi kembali hasil thitung< ttabel yaitu 1,317 < 1,81. Maka dapat disimpulkan adanya perbedaan intensitas perhatian anak antara penerapan metode bercerita dengan alat peraga tak langsung dan motode bercerita tanpa alat peraga pada kelompok B di KBI-RA Taqiyya Kartasura tahun ajaran 2012/2013.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Intensitas Perhatian Anak, Metode Bercerita.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	21 Nov 2012 08:03
Last Modified:	21 Nov 2012 08:03
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/21338

Actions (login required)

View Item