PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2007/2008

RAHMAWATI, IKA (2008) PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN STRATEGI THE POWER OF TWO DENGAN KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SEMESTER GENAP SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2007/2008. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF A420040011.pdf Download (125kB)
	PDF A420040011.pdf Restricted to Repository staff only Download (517kB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi yang menggunakan strategi the power of two dan kerja kelompok, serta strategi pembelajaran mana yang memberikan hasil belajar lebih tinggi untuk digunakan dalam pembelajaran biologi pada siswa kelas XI SMA Muhammadiyah I Klaten tahun ajaran 2007/2008. Populasi yang akan diteliti adalah seluruh siswa kelas XI SMA Muhammadiyah I Klaten Tahun ajaran 2007/2008 yang terdiri dari 4 kelas. Sampel diambil dua kelas yaitu kelas XIIpa1 dan XIIpa3. Data penelitian diperoleh melalui instrumen soal test hasil belajar yang sebelumnya diuji dengan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Metode analisis data menggunakan uji t-test yang didahului oleh uji normalitas dan homogenitas. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian adalah: (1) terdapat perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang belajar menggunakan strategi the power of two dan strategi kelompok kerja pada konsep pencernaan, siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Klaten Tahun Pelajaran 2007/2008, dan (2) berdasarkan nilai rata-rata tes, maka strategi pembelajaran yang memberikan hasil belajar lebih tinggi pada pembelajaran biologi kelas XI SMA Muhammadiyah I Klaten tahun ajaran 2007/2008 adalah strategi the power of two. Kata kunci: strategi the power of two, strategi kerja kelompok, dan hasil belajar.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	strategi the power of two, strategi kerja kelompok, dan hasil belajar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Esti Handayani
Date Deposited:	03 Jun 2009 08:59
Last Modified:	17 Nov 2010 01:51
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/2069

Actions (login required)

View Item