Hidayati, Sri Arfiah Nur (2011) Pengelolaan Sekolah Swasta Berbasis Mutu (Studi Situs SMA Muhammadiyah 1 Sragen). Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
Cover.pdf Download (291kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (80kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (137kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (96kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (127kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (97kB) |
|
|
PDF (Bab VI)
BAB_VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (70kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (77kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN_FOTO.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini (1) Mendeskripsikan pengelolaan guru berbasis mutu di sekolah swasta khususnya di SMA Muhammadiyah Sragen. (2) Mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana berbasis mutu di sekolah swasta khususnya di SMA Muhammadiyah Sragen. (3) Mendeskripsikan pengelolaan dana berbasis mutu di sekolah swasta khususnya di SMA Muhammadiyah Sragen. Jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian etnografi. Penelitian dilakukan di SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Kehadiran peneliti yaitu peneliti sebagai instrumen dan peneliti sebagai siswa. Sumber data diambil dari peristiwa/aktivitas dan arsip/dokumen. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Model analisis data dalam penelitian ini menggunakan logika deduksi, dengan membandingkan teori yang melatar belakangi permasalahan. Hasil penelitian ini (1) Pengelolaan guru berbasis mutu di sekolah swasta meliputi 4 (empat) kompetensi yaitu kompetensi paedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Pengelolaan di bidang kompetensi paedagogik dilakukan oleh guru dengan melakukan berbagai tugas terkait dengan proses pembelajaran. Pengelolaan kompetensi kepribadian guru dilaksanakan dengan menerapkan perilaku untuk bertindak sesuai dengan norma-norma yang berlaku. Pengelolaan kompetensi sosial dilaksanakan dalam bentuk komunikasi dengan teman sejawat,orang tua murid dan masyarakat. Pengelolaan kompetensi profesional guru dilaksanakan dalam bentuk penguasaan terhadap materi,stuktur, konsep dan pola pikir keilmuan. (2) Pengelolaan sarana dan prasarana berbasis mutu di sekolah swasta ,diawali dengan penyusunan rencana kebutuhan sarana prasarana oleh Wakasek Sapras. Prosedur pengadaan sarana prasarana dilakukan dengan mengusulkan kepada Majlis DIKDASMEN sarana prasaran yang dibutuhkan, usulan akan dikabulkan dengan mempertimbangkan skala prioritas.Proses inventarisasi dengan menggunakan kode dan nomor.Perawatan sarana prasarana dengan menugaskan kepada guru yang ditunjuk oleh sekolah sebagai penanggung jawab. (3) Pengelolaan dana sekolah berbasis mutu di sekolah swasta ,dengan perencanaan pendanaan yang dirapatkan dengan staf –staf sekolah,sumber dana sekolah diperoleh dari orang tua murid dan pemerintah,pengalokasiaan dana sekolah yang bersumber dari orang tua murid didistribusikan untuk gaji guru dan karyawan,biaya routin ATK,untuk sarana prasarana, dana dari pemerintah didistribusikan sesuai dengan juklak yang ditetapkan dari pemerintah.Pelapaoran penggunaan dana sekolah kepada majlis DIKDASMEN dan pemerintah.
| Item Type: | Karya ilmiah (Thesis) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pengelolaan guru, sarana prasarana, dana |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pasca Sarjana > Magister Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 27 Dec 2011 06:13 |
| Last Modified: | 27 Dec 2011 06:13 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/16331 |
Actions (login required)
 |
View Item |
