An Analysis Of Students Fluency Of Department English Education At Fourth Semester Of University Muhammadiyah Surakarta

Riszany, Vida Bella Kusuma and , Nurhidayat, S. Pd., M. Pd (2022) An Analysis Of Students Fluency Of Department English Education At Fourth Semester Of University Muhammadiyah Surakarta. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (406kB)
	PDF (Halaman Depan) HALAMAN DEPAN-231.pdf Download (646kB)
	PDF (Bab I) BAB I.pdf Download (133kB)
	PDF (Bab II) BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (152kB) | Request a copy
	PDF (Bab III) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (115kB) | Request a copy
	PDF (Bab IV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (229kB) | Request a copy
	PDF (Bab V) BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (12kB) | Request a copy
	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (122kB)
	PDF (Lampiran) appendix.pdf Restricted to Repository staff only Download (23kB) | Request a copy
	PDF (Surat Pernyataan Publikasi) SURAT PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (222kB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kelancaran berbicara bahasa Inggris mahasiswa, mendeskripsikan motivasi mahasiswa untuk lebih fasih berbahasa Inggris dan mendeskripsikan bagaimana mahasiswa memecahkan masalah mereka dalam berbicara bahasa inggris di kelas. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Surakarta pada bulan September hingga bulan Oktober 2020. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Universitas Muhammadiyah Surakarta sebanyak 2 mahasiswa. Data yang digunakan pada penelitian ini berupa kegiatan berbicara mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Surakarta yang didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan untuk menganalisis data pada penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif model analisis interaktif. Model analisis interaktif yaitu model analisis yang memerlukan tiga komponen berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi siswa untuk berbicara lancar antara lain menonton film, mendengarkan musik atau mencari konten melalui you tube. 2) Motivasi siswa untuk lebih fasih berbahasa Inggris adalah hobi travelling dan berkeinginan untuk menjelajahi setiap sudut negara di dunia ini, serta impian untuk bertemu dengan mereka dan melakukan percakapan dengan idolanya secara lancar dan tanpa membuat kesalahan. 3) Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa cara siswa menyelesaikan masalahnya adalah dengan sering berlatih berbicara di depan cermin dan melihat diri sendiri untuk memastikan bahwa mereka dapat mengontrol latihan berbicara di kelas maupun saat berlatih di rumah. Kata kunci : Kefasihan, berbicara, bahasa inggris. Abstract The purpose of this study was to identify the factors that affect students' fluency in speaking English, describe students' motivation to be more fluent in English and describe how students solve their problems in speaking English in class. This research was conducted at the Muhammadiyah University of Surakarta from September to October 2020. The type of research used in this study was a qualitative research with a descriptive design. The subject of this research is the fourth semester students of Muhammadiyah University of Surakarta as many as 2 students. The data used in this study were in the form of student speaking activities at the Muhammadiyah University of Surakarta which were obtained through observation, interviews, and documentation. The analytical technique used to analyze the data in this research is using qualitative data analysis techniques with interactive analysis models. The interactive analysis model is an analysis model that requires three components, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. The results of this study indicate that 1) Factors that can influence students to speak fluently include watching movies, listening to music or searching for content through you tube. 2) The motivation of students to be more fluent in English is the hobby of traveling and the desire to explore every corner of the country in this world, as well as the dream of meeting them and having conversations with their idols smoothly and without making mistakes. 3) Based on the results of the study, it is known that the way students solve their problems is by often practicing speaking in front of a mirror and looking at themselves to ensure that they can control speaking practice in class and when practicing at home. Keywords : Fluency, speaking, english.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Fluency, speaking, English.
Subjects:	P Language and Literature > PE English P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	VIDA BELLA KUSUMA RISZANY
Date Deposited:	24 May 2022 07:20
Last Modified:	24 May 2022 07:20
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/100687

Actions (login required)

View Item