UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS MELALUI PENDEKATAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, DAN SATISFACTION (ARIAS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri Jenggrik 4, Kedawung, Sragen)

SEPTILOWATI , EKO FITRI (2010) UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS MELALUI PENDEKATAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT, DAN SATISFACTION (ARIAS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri Jenggrik 4, Kedawung, Sragen). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta .

BACA FULLTEXT
[img]
Preview
 PDF
A410050169.pdf
Download (169kB)
[img] PDF
A410050169.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas belajar matematika siswa kelas IV SD yang meliputi aspek menjawab pertanyaan dari guru, bertanya kepada guru atau mengemukakan pendapat, dan siswa yang mengerjakan soal latihan di depan kelas. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Subyek yang menerima tindakan siswa kelas IV SD Negeri Jenggrik 4 yang berjumlah 17 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, test dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan ada peningkatan kreativitas yang terdiri dari tiga aspek: 1) Siswa yang menjawab pertanyaan guru sebelum tindakan 11.76% dan setelah tindakan menjadi 52.94%, 2) Siswa yang bertanya atau mengemukakan pendapat sebelum tindakan 29.41% dan setelah tindakan menjadi 70.59%, 3) Siswa yang mengerjakan soal di depan kelas sebelum tindakan 11.76% dan setelah tindakan menjadi 52.94%. Selain itu prestasi belajar sendiri juga mengalami peningkatan sebelum tindakan 29.41% dan setelah tindakan menjadi 70.59%. Dengan adanya peningkatan dari ketiga aspek tersebut maka dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction dapat meningkatkan kreativitas belajar belajar matematika siswa.

Item Type: Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: strategi pembelajaran, Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction, kreativitas
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Users 1504 not found.
Date Deposited: 18 Aug 2010 07:29
Last Modified: 14 Nov 2010 19:01
URI: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/8316

Actions (login required)

View Item View Item
UMS ETD-db is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.