PERANAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SANTRI I'DAAD LUGHAWY PESANTREN AL-IRSYAD TENGARAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Faiz , Suratno Ahmas (2009) PERANAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN TERHADAP PRESTASI BAHASA ARAB SANTRI I'DAAD LUGHAWY PESANTREN AL-IRSYAD TENGARAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF G000060062.pdf Download (143kB)
	PDF G000060062.pdf Restricted to Repository staff only Download (736kB)

Abstract

Bahasa arab merupakan salah satu bahasa dunia yang sangat erat kaitannya dengan dunia Islam. Al-Qur'an adalah kitab berbahasa Arab yang telah mencakup secara menyeluruh dalam segala aspek kehidupan, sebab bahasa Arab itu bahasa yang indah dan banyak mendatangkan manfaat dan pengaruh sehingga bahasa Arab menjadi salah satu bahasa dunia internasional. Belajar bahasa Arab merupakan suatu tuntutan bagi umat Islam, sebab umat Islam tidak bisa lepas darinya, sebagaimana dilakukan dalam ibadah ritual. Pesantren Islam Al-Irsyad berdasarkan salah satu misinya yaitu “Melaksanakan Pembelajaran Bahasa Arab Secara Optimal”, maka perhatian terhadap prestasi belajar bahasa Arab terus diupayakan semaksimal mungkin, karena dengan bahasa Arab santri dapat memahami kaidah pengajaran dan pendidikan syariat Islam yang terdapat di dalam Al-Qur`an dan As-Sunnah. Santri I’daad Lughawy sebagai subyek penelitian merupakan program khusus intensif bahasa Arab untuk pemula yang ada di Pesantren Islam Al-Irsyad. Apakah ada kaitannya antara kemampuan membaca Al-Qur’an dengan prestasi bahasa Arab santri I’daad Lughawy di Pesantren Al-Irsyad ? Sedangkan penelitian ini dilaksanakan dalam rangka untuk mengetahui peranan kemampuan membaca Al-Qur'an terhadap prestasi bahasa Arab di Pesantren Islam Al-Irsyad. Adapun manfaatnya adalah untuk menambah hasanah ilmu pengetahuan terutama dalam bidang ilmu bahasa Arab dan memberikan kontribusi positif bagi para guru khususnya guru bahasa Arab. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang mempelajari secara intensif latar belakang, status terakhir, dan interaksi lingkungan yang terjadi pada suatu satuan sosial. Adapun sifat penelitian kuantitatif, sehingga menggunakan analisa statistik. Sedangkan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya dilakukan analisis. Adapun analisis datanya menggunakan analisis deskriptif, yaitu data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan, dan kemudian di analisa dengan teknik prosentase untuk mengukur frekuensi yang muncul yang disajikan dalam bentuk tabel. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa kemampuan membaca Al-Qur'an santri I'daad Lughawy Pesantren Islam Al-Irsyad dalam kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 76,89. Nilai prestasi bahasa Arab santri santri I'daad Lughawy Pesantren Islam Al-Irsyad dalam kategori cukup baik dengan nilai rata-rata 75,03. Secara statistik terdapat peranan positif kemampuan membaca Al-Qur'an dengan prestasi bahasa Arab dengan nilai korelasi product moment sebesar 0,268, dengan tingkat keeratan peranan adalah rendah.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Al-Qur'an, Bahasa Arab
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Mr. Edy Suparno
Date Deposited:	16 Jul 2009 02:49
Last Modified:	14 Jun 2011 05:36
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/3579

Actions (login required)

View Item