Peningkatan Membaca Peta Lingkungan Provinsi Setempat Dengan Strategi Picture And Picture Learning Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 01 Gagaksipat Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015

Prabowo, Danang and , Drs. Suwarno, SH., M. Pd. (2015) Peningkatan Membaca Peta Lingkungan Provinsi Setempat Dengan Strategi Picture And Picture Learning Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 01 Gagaksipat Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	PDF (NASKAH PUBLIKASI) NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (528kB)
	PDF (HALAMAN DEPAN) HALAMAN DEPAN.pdf Download (808kB)
	PDF (BAB I) BAB I.pdf Download (133kB)
	PDF (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (185kB)
	PDF (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (167kB)
	PDF (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB)
	PDF (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB)
	PDF (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (93kB)
	PDF (LAMPIRAN) LAMPIRAN TOTAL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (SURAT PERNYATAAN NASKAH PUBLIKASI) SURAT PERNYATAAN PUBLISH.pdf Restricted to Repository staff only Download (139kB)

Abstract

PENINGKATAN MEMBACA PETA LINGKUNGAN PROVINSI SETEMPAT DENGAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE LEARNING MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD NEGERI 01 GAGAKSIPAT BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh: Danang Prabowo, A510110143, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan siswa dalam membaca peta lingkungan provinsi setempat dengan menggunakan skala sederhana melalui strategi Picture and Picture Learning. pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Gagaksipat, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek pemberi tindakan adalah guru dan subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Gagaksipat yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan membaca peta lingkungan provinsi setempat pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Gagaksipat. Adapun peningkatan membaca peta lingkunan provinsi setempat pada pra siklus adalah 20,5%. Pada siklus I meningkat menjadi 61,5%. Pada siklus II sebesar 82%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan strategi Picture and Picture Learning dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca peta lingkungan provinsi setempat.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Membaca Peta Lingkungan Provinsi Setempat, Picture and Picture Learning.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Danang Prabowo
Date Deposited:	03 Aug 2015 03:37
Last Modified:	12 Oct 2021 16:47
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/35628

Actions (login required)

View Item