Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ekosistem Melalui Pembelajaran Learning Starts With A Question (Lsq) Siswa Kelas Viia Smp Negeri 2 Baki Tahun Ajaran 2011/ 2012

SUPRAPTI, SUPRAPTI (2012) Peningkatan Hasil Belajar Dan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Ekosistem Melalui Pembelajaran Learning Starts With A Question (Lsq) Siswa Kelas Viia Smp Negeri 2 Baki Tahun Ajaran 2011/ 2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (367kB)
Preview	PDF (Bab 1) BAB_I.pdf Download (88kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (98kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (110kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (227kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (51kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (53kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	PDF (Naskah Publikasi) JURNAL.pdf Download (157kB)

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang dari penyampaian materi yang mo-noton, pemilihan strategi yang kurang tepat, kurangya keaktifan siswa dan ren-dahnya hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan: 1) Keaktifan siswa kelas VIIA SMP Negeri 2 Baki dalam proses pembelajaran Biologi pada materi Ekosistem melalui strategi pembelajaran Learning Starts With A Question. 2) Hasil belajar siswa klas VIIA SMP Negeri 2 Baki dalam pembelajaran Biologi melalui strategi pembelajaran Learning Starts With A Question. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari pe-rencanaan, tindakan, observasi, refleksi dan evaluasi dengan menggunakan strate-gi pembelajaran Learning Starts With A Question yang dilakukan dalam dua sik-lus. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif yaitu dengan cara menganalisis data perkembangan siswa dari siklus I sampai dengan siklus II melalui empat tahapan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas adalah: 1) Peningkatan keaktifan siswa dari pra siklus sampai siklus II dalam partisipasi aktif siswa berupa tunjuk jari dari 30% menjadi 71,3%, keberanian bertanya dari 27,5% menjadi 68,8%, keberanian menjawab pertanyaan dari 26,8% menjadi 68,1%, keberanian menanggapi pernyataan dari 26,2% menjadi 66,3% dan. 2) Pe-ningkatan hasil belajar siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM 63 sebelum tindakan sebanyak 16 siswa (40%) dan pada siklus II siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM 70 sebanyak 35 siswa (87,5%. Kesimpulan penelitian ini ada-lah: 1) Penerapan strategi pembelajaran Learning Starts With A Question dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Baki tahun ajaran 2011/2012. 2) Penerapan strategi pembelajaran Learning Starts With A Question dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa pada materi Ekosistem kelas VII A SMP Negeri 2 Baki tahun ajaran 2011/2012.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	strategi LSQ, keaktifan, hasil belajar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Mrs Esti Handayani
Date Deposited:	25 Jul 2012 11:36
Last Modified:	25 Jul 2012 11:36
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/19314

Actions (login required)

View Item