ISNAINI, Nur Hakim Arif and , Dra. Sri Sutarni, M.Pd (2014) Pengaruh Bimbingan Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi thesis, Universitas Muhmmadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Naskah Publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB) |
|
|
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (617kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (42kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (70kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (107kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (26kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (23kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji : (1) pengaruh bimbingan orang tua terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh bimbingan orang tua dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMPMuhammadiyah 5 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 5 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII D, berjumlah 30 siswa yang diambil secara cluster random sampling yaitu dipilih satu kelas secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket untuk data bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa dan metode dokumentasi untuk data hasil belajar matematika. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah: (i) Tidak ada pengaruh bimbingan orang tua terhadap hasil belajar matematika (-ttabel ≤ thitung ≤ ttabel;-1,960 ≤ -0,14 ≤ 1,960), (ii) Tidak ada pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar matematika (-ttabel ≤ thitung ≤ ttabel; -1,960 ≤ 0,327 ≤ 1,960), (iii) Terdapat pengaruh bersama antara bimbingan orang tua dan fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar matematika (Fhitung ≥ Ftabel, yaitu 4,58 ≥ 3,1).
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bimbingan Orang Tua, Fasilitas Belajar, Hasil belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Cahyana K. Widada |
| Date Deposited: | 09 Sep 2014 11:54 |
| Last Modified: | 16 Oct 2021 05:56 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/30080 |
Actions (login required)
 |
View Item |
