Pertiwi, Syarifah and , Drs. Mulyadi Sri K., S.H.,M.Pd (2013) Peningkatan Keterampilan Mengemukakan Pendapat Siswa Melalui Metode Time Token pada Pembelajaran PKn Kelas IV SDN Ngembat Padas 3 Gemolong Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (160kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (271kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (343kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (430kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (255kB) |
|
|
PDF (Daftar pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (181kB) |
|
|
PDF (Naskah publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (88kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapat dengan penerapan metode Time Token pada pelajaran PKN kelas IV SDN Ngembat Padas Gemolong Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013 Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Obyek dari penelitian ini adalah SDN Ngembat Padas Gemolong Sragen Tahun Pelajaran 2012/2013 dan subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PKN dengan metode pembelajaran kooperatif Time Token dapat meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapat siswa kelas IV SDN Ngembat Padas 3 tahun pelajaran 2012/2013. Keterampilan mengemukakan pendapat siswa meningkat dari 54,5% pada kondisi awal menjadi 70,7% pada siklus I, dan meningkat menjadi 92,6% pada akhir siklus II. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat diketahui bahwa pendekatan Time Token memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan mengemukakan pendapat siswa pada pembelajaran PKN khususnya materi lembaga tinggi negara.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | keterampilan, Time Token, PKN |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Edy Susilo |
| Date Deposited: | 25 Jun 2013 11:26 |
| Last Modified: | 31 Oct 2021 07:45 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/24525 |
Actions (login required)
 |
View Item |
