Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kompetensi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang dengan Metode Simulasi di SMK Muhammadiyah 2 Klaten

Chayati, Nuril (2011) Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kompetensi Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang dengan Metode Simulasi di SMK Muhammadiyah 2 Klaten. Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HAL_DEPAN.pdf Download (155kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (172kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (442kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (63kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) Daftar_Pustaka.pdf Download (75kB)
	PDF (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan kualitas pembelajaran kompetensi siklus akuntansi perusahaan dagang siswa kelas X Ak 1 semester genap SMK Muhammadiyah 2 Klaten dengan metode simulasi, dan untuk mengetahui apakah penerapan metode simulasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran kompetensi siklus akuntansi perusahaan dagang pada siswa kelas X Ak 1 semester genap SMK Muhammadiyah 2 Klaten. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas (kontributor) dan melibatkan partisipasi siswa kelas X Ak 1 SMK Muhammadiyah 2 Klaten tahun pelajaran 2010/2011 yang berjumlah 29 siswa. Data dikumpulkan menggunakan teknik: (a) observasi, (b) angket sederhana, (c) tes dan (d) dokumentasi. Prosedur penelitian meliputi empat tahap kegiatan, yaitu (1) perencanaan tindakan (planning), (2) pelaksanaan tindakan (acting), (3) pengamatan (observing) dan (4) refleksi (reflecting). Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan minat belajar siswa, motivasi siswa, peran serta siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran kompetensi siklus akuntansi perusahaaan dagang. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata siswa pada siklus I mencapai 72,59 dengan ketuntasan belajar 55,17%; pada siklus II nilai rata-rata siswa mencapai 78,83 dengan ketuntasan belajar 82,76%; dan pada siklus III nilai rata-rata siswa mencapai 85,07 dengan ketuntasan belajar 96,55%. Meningkatnya minat, motivasi dan peran serta siswa mengakibatkan meningkatnya prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa metode simulasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa kelas X Ak 1 SMK Muhammadiyah 2 Klaten pada kompetensi siklus akuntansi perusahaan dagang.

Item Type:	Karya ilmiah (Thesis)
Uncontrolled Keywords:	Metode Simulasi, Pembelajaran Dan Hasil Belajar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pasca Sarjana > Magister Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	27 Dec 2011 09:04
Last Modified:	27 Dec 2011 09:04
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/16337

Actions (login required)

View Item