PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGARANG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH I TEGALGEDE KARANGANYAR

WAHYUNINGSIH , WAHYUNINGSIH (2010) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGARANG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH I TEGALGEDE KARANGANYAR. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta .

Preview	PDF A510070485.pdf Download (28kB)
	PDF A510070485.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan mengarang dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan model Mind Mapping pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah I Tegalgede Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, strategi yang digunakan kualitatif deskriptif. Objek penelitian ini adalah keterampilan mengarang siswa kelas IV SD Muhammadiyah I Tegalgede Kecamatan Karanganyar Kabupaten Karanganyar dalam mengarang dengan model mind mapping. Rancangan penelitian tindakan yang dipilih yaitu model siklus terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi unsur perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kritis. Dari hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan keterampilan mengarang siswa kelas IV Semester II melalui model Mind Mapping terbukti nilai siswa sudah mencapai KKM. Observasi awal 10 siswa dari 21 siswa (47,65%) dengan rata-rata 65,19, siklus I 16 siswa dari 21 siswa (76,19%) dengan rata-rata 72,86 dan siklus II 21 siswa dari 21 siswa (100%) dengan rata-rata 81,38.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	pemetaan pikiran (mind mapping
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 1504 not found.
Date Deposited:	21 Oct 2010 04:55
Last Modified:	14 Nov 2010 14:17
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/8749

Actions (login required)

View Item