EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK–TALK–WRITE (TTW) DAN PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Pada Kelas VII Semester 1 SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/ 2010)

LESTARI , WAHYU VITA (2010) EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK–TALK–WRITE (TTW) DAN PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Pada Kelas VII Semester 1 SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2009/ 2010). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta .

BACA FULLTEXT
[img]
Preview
 PDF
A410060130.PDF
Download (91kB)
[img] PDF
A410060130.PDF
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh strategi pembelajaran TTW dan LSQ terhadap prestasi belajar matematika siswa, (2) pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa, (3) efek interaksi strategi pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII semester I SMP Muhammadiyah 1 Surakarta tahun ajaran 2009/ 2010 sebanyak 9 kelas. Sampel dalam penelitian ini , yaitu siswa VII I sebagai kelas eksperimen dan siswa VII D sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan Cluster random sampling. Sebelum instrumen dikenakan pada sampel, maka diuji terlebih dahulu dengan Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah variansi dua jalan dengan sel tak sama yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Dari hasil penelitian, dengan a=5% diperoleh : (1) Ada pengaruh strategi pembelajaran TTW dan LSQ terhadap prestasi belajar (2) Ada pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa (3) Tidak ada efek interaksi antara strategi pembelajaran dan motivasi siswa terhadap prestasi belajar.

Item Type: Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: LSQ, TTW, motivasi belajar siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Users 1504 not found.
Date Deposited: 02 Jun 2010 08:14
Last Modified: 13 Nov 2010 05:13
URI: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/7242

Actions (login required)

View Item View Item
UMS ETD-db is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.