PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PERTANYAAN-PERTANYAAN INOVATIF PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN (PTK Di SMP N 1 BOYOLALI Kelas VIII Semester 2 Tahun Ajaran 2008/2009)

Nuryanti, Rini (2009) PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI PERTANYAAN-PERTANYAAN INOVATIF PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN (PTK Di SMP N 1 BOYOLALI Kelas VIII Semester 2 Tahun Ajaran 2008/2009). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	Microsoft Word A410050033.doc Download (34kB)
Preview	PDF A410050033.pdf Download (243kB)
	PDF A410050033.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa SMP melalui pertanyaan-pertanyaan inovatif pada pokok bahasan lingkaran. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK), dilaksanakan di SMP N 1 Boyolali, subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIII-C SMP N 1 Boyolali yang berjumlah 44 siswa, subyek pelaksanaan tindakan adalah peneliti dan guru matematika kelas VIII-C, metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, metode tes, catatan lapangan dan dokumentasi, analisis data secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah proses pembelajaran melalui pertanyaan-pertanyaan inovatif pada pokok bahasan lingkaran dapat meningkatkan pemahaman konsep, yang dilihat dari prestasi belajar siswa. Adapun peningkatan kemampuan konsep lingkaran siswa dari 75 % menjadi 84 % dan nilai rata-rata siswa dari 74,95 menjadi 79,84.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : pemahaman konsep, pertanyaan-pertanyaan inovatif.
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Mr. Edy Suparno
Date Deposited:	04 Jul 2009 02:49
Last Modified:	16 Nov 2010 14:37
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/3420

Actions (login required)

View Item