Prestasi Belajar Ekonomi Mikro Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Penggunaan Buku Ajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012

Utami, Dwi Wahyu Nila and , Prof. Dr. Yetty Sardjono, M.Si (2013) Prestasi Belajar Ekonomi Mikro Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Penggunaan Buku Ajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) halaman_depan.pdf Download (1MB)
Preview	PDF (Bab I) bab_1.pdf Download (243kB)
	PDF (Bab II) bab_2.pdf Restricted to Repository staff only Download (355kB)
	PDF (Bab III) bab_3.pdf Restricted to Repository staff only Download (428kB)
	PDF (Bab IV) bab_4.pdf Restricted to Repository staff only Download (309kB)
	PDF (Bab V) Bab_5.pdf Restricted to Repository staff only Download (132kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) daftar_pustaka.pdf Download (133kB)
	PDF (Lampiran) lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	PDF (Naskah Publikasi) naskah_publikasi.pdf Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa; 2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa; 3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang berjumlah 149 mahasiswa dengan sampel 105 mahasiswa yang diambil dengan teknik proportionate stratified random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diujicobakan dan diuji validitas dan realibilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda, uji F, uji t, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.Hasil dari analisis data diperoleh persamaan garis regresi linier Y=3,765+ 0,541 X1 + 0,854 X2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1) ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,818 > 1,983 (α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000; 2) ada pengaruh yang positif antara penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,115 > 1,983 (α =5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,002; 3) ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar dan penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012. Berdasarkan hasil uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 18,754 > 3,085 pada taraf signifikansi 5%; 4) variabel X1 memberikan sumbangan relatif sebesar 57,4% dan sumbangan efektif 15,44%, variabel X2 memberikan sumbangan relatif sebesar 42,6% dan sumbangan efektif 11,45%. Hasil perhitungan R2 diperoleh 0,269, berarti 26,9% prestasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh motivasi belajar dan penggunaan buku ajar, sisanya sebesar 73,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Belajar, Penggunaan Buku Ajar, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Users 10 not found.
Date Deposited:	23 Jan 2014 11:32
Last Modified:	03 Nov 2021 02:59
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/27454

Actions (login required)

View Item