Peningkatan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Ipa Dengan Menggunakan Media Gambar Dan Miniatur HewanPada Materi Rantai Makanan Siswa Kelas IV Semester I Sdn 3 Palar, Trucuk, Klaten Tahun Ajaran 2013/2014

Hastuti, Wiwik and , Dra. Nining Setyaningsih, M.Si (2013) Peningkatan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Ipa Dengan Menggunakan Media Gambar Dan Miniatur HewanPada Materi Rantai Makanan Siswa Kelas IV Semester I Sdn 3 Palar, Trucuk, Klaten Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Naskah Publikasi) 02_NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (191kB)
Preview	PDF (Halaman Depan) 03_HALAMAN_DEPAN.pdf Download (335kB)
Preview	PDF (Bab I) 04_BAB_I.pdf Download (17kB)
	PDF (Bab II) 05_BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (61kB)
	PDF (Bab III) 06_BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (41kB)
	PDF (Bab IV) 07_BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (80kB)
	PDF (Bab V) 08_BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (13kB)
Preview	PDF (Daftar pustaka) 09_DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (11kB)
	PDF (Lampiran) 10_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 3 Palar, Trucuk, Klaten dengan penggunaan media gambar dan miniatur hewan pada materi rantai makanan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam tahapan siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini merupakan penelitian kolaborasi. Subyek penerima tindakan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas IV SDN 3 Palar, Trucuk, Klaten yang berjumlah 36 siswa, yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Subjek pemberi tindakan adalah peneliti, yang merupakan guru kelas I di SDN 3 Palar, Trucuk, Klaten. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi (pengamatan), tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan metode. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 3 Palar, Trucuk, Klaten. Peningka tan tersebut dijelaskan sebagai berikut: a) siswa yang melakukan aktivitas menjawab pertanyaan pada pra siklus sebesar 11,11%, pada siklus I sebesar 50%, pada siklus II sebesar 69,44%; b) siswa yang melakukan aktivitas mengajukan pertanyaan pada pra siklus sebesar 11,11%, pada siklus I sebesar 38,89%, pada siklus II sebesar 50%; c) siswa yang melakukan aktivitas mengemukakan pendapat pada pra siklus sebesar 5,56%, pada siklus I sebesar 25%, pada siklus II sebesar 38,89%; dan d) siswa yang mencapai nilai KKM pada pra siklus sebesar 41,67%, pada siklus I sebesar 69,44%, pada siklus II sebesar 91,67%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dan miniatur hewan dalam pembelajaran IPA pada materi rantai makanan dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 3 Palar, Trucuk, Klaten.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Aktivitas Belajar IPA, Prestasi Belajar IPA, Media Gambar, Media Miniatur Hewan.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Edy Susilo
Date Deposited:	15 Nov 2013 11:57
Last Modified:	27 Oct 2021 07:11
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/26768

Actions (login required)

View Item