Listianingrum, Ida and -, Dr. Anam Sutopo, M.Hum (2013) Peningkatan Keaktifan Belajar PKn Melalui Strategi Card Sort Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Naskah Publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (186kB) |
|
|
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (219kB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (35kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (54kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (52kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (16kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
daftar_pustaka.pdf Download (28kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk meningkatkan keaktifan belajar PKn pada siswa kelas IV di SD Negeri Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2012/2013. (2) Untuk meningkatkan keaktifan belajar PKn melalui strategi card sort pada siswa kelas IV SD Negeri Timpik 04 Kecamatan Susukan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek dalam peneltian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 23 anak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Penerapan strategi Card Sort dapat meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran PKn pada Siswa Kelas IV SDN Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013. Dilihat dari nilai rata-rata kelas dari kondisi awal/prasiklus, siklus I, dan siklus II adalah mengalami peningkatan. Pada kondisi awal rata-rata kelas adalah 65,65 meningkat menjadi 70,87 pada siklus I, dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 81,08. Kemudian, ketercapaian penguasaan materi belajar siswa juga mengalami peningkatan, yaitu pada kondisi awal adalah 12 siswa (52,17%), meningkat menjadi 17 siswa (73,91%) pada siklus I, dan menjadi 23 siswa (100%) pada siklus II. (2) Peningkatan yang dicapai oleh siswa kelas IV SDN Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013 dalam belajar PKn dengan strategi card sort sebesar 15,43 poin. Hal ini diperoleh dari hasil rata-rata siklus II sebesar 81,08 dikurangi nilai rata-rata pra siklus sebesar 65,65. (3) Langkah-langkah mengajarkan PKn dengan strategi Card Sort bagi siswa kelas IV SDN Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013 adalah (a) Guru memberikan masing-masing peserta didik kartu indeks yang berisi informasi atau contoh yang cocok dengan satu atau lebih kategori, (b) Guru meminta peserta didik untuk berusaha mencari temannya di ruang kelas dan menemukan orang yang memiliki kartu dengan kategori sama, (c) Biarkan peserta didik dengan kartu kategorinya yang sama menyajikan sendiri kepada orang lain, dan (d) Selagi masing-masing kategori dipresentasikan, guru membuat beberapa poin mengajar yang penting.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keaktifan, Card Sort |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 22 Aug 2013 07:06 |
| Last Modified: | 26 Oct 2021 03:11 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/25296 |
Actions (login required)
 |
View Item |
