Upaya Mengembangkan Kemandirian Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Anak TK 03 Kaliwuluh Kebakkramat Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013

Sudarmi, Sudarmi and , Aryati Prasetyarini, M.Pd (2013) Upaya Mengembangkan Kemandirian Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Anak TK 03 Kaliwuluh Kebakkramat Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (1MB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (26kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (58kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (99kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (137kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (35kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (37kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
Preview	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (567kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah tujuan umum adalah untuk mengembangkan kemandirian anak melalui metode bermain peran makro di Taman Kanak-kanak 03 Kaliwuluh Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan (action ressearch) dengan bentuk penelitian PTK. Subjek penelitian adalah seluruh anak yang berada di Taman Kanak-Kanak 03 Kaliwuluh Kebakkramat Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013yang berjumlah 15 siswa. Metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah observasi partisipan, dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan model induktif interaktif, komponen pokok analisis induksi interaktif yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan aktivitasnya dilakukan dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai suatu siklus. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diketahui bahwa Kemandirian anak anak Taman Kanak-kanak 03 Kaliwuluh Karanganyar pada siklus I dinyatakan tuntas ada 7 anak dari 15 anak (46,67 %), sedangkan yang belum tuntas ada 8 anak dari 15 anak (53,33 %). Kemandirian anak anak Taman Kanak-kanak 03 Kaliwuluh Karanganyar pada siklus II dinyatakan tuntas ada 15 anak dari 15 anak (100 %), sedangkan yang belum tuntas ada 0 anak dari 15 anak (0 %). Berdasarkan keterangan di atas maka dapat dibuat suatu kesimpulan sebagai berikut: Melalui pembelajaran dengan metode bermain peran makro dapat meningkatkan kemandirian anak sejak dini di Taman Kanak-kanak 03 Kaliwuluh Kebakkramat Karanganyar tahun pelajaran 2012/ 2013.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Mengembangkan, kemandirian , Metode bermain Peran
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	18 Jul 2013 07:03
Last Modified:	29 Oct 2021 20:58
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/24905

Actions (login required)

View Item