Penerapan Strategi Group Investigation Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah (PTK Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 02 Masaran Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

Dwiningsih, Pitra and , Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom (2013) Penerapan Strategi Group Investigation Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah (PTK Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 02 Masaran Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (193kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (62kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (153kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (127kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (504kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (24kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (18kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (29MB)
Preview	PDF (Daftar Publikasi) NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (796kB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang melakukan kolaboratif dengan guru matematika. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematika pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 02 Masaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B yang terdiri dari 32 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian adalah metode observasi, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian adalah reduksi, pemaparan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan memecahkan masalah dilihat dari indikator yaitu : (1) kemampuan memahami masalah sebelum tindakan ada 17 siswa (53,125%) setelah tindakan 32 siswa (100%), (2) kemampuan merencanakan pemecahan masalah ada 18 siswa (56,25%) setelah tindakan 30 siswa (92,19%), (3) kemampuan melaksanakan kemampuan memecahkan masalah sebelum tindakan ada 6 siswa (18,75%) setelah tindakan 24 siswa (75%), (4) kemampuan menilai pemecahan yang didapat dengan benar sebelum tindakan ada 6 siswa (18,75%) setelah tindakan 24 siswa (75%). Berdasarkan uraian yang dikemukan di atas dapat disimpulkan bahwa penerapan group investigation berbasis problem based learning dapat meningkakan kemampuan memecahkan masalah matematika pada siswa.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Group Investigation, Problem Based Learning, dan Kemampuan memecahkan masalah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	03 Jul 2013 08:32
Last Modified:	01 Nov 2021 20:49
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/24618

Actions (login required)

View Item