Lestarini, Lilis and , Drs. Saring Marsudi, S.H. M.Pd (2013) Penerapan Strategi Pembelajaran Pq4r Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Mata Pelejaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Mangintahun Ajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
03._HALAMAN_DEPAN.pdf Download (9MB) |
|
|
PDF (Bab I)
04._BAB_1.pdf Download (26kB) |
|
|
PDF (Bab II)
05._BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (118kB) |
|
|
PDF (Bab III)
06._BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
07._BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
PDF (Bab V)
08._BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (16kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
09._DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (13kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
10._LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (45MB) |
|
|
PDF (Naskah Publikasi)
02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (16MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA melalui strategi pembelajaran PQ4R pada siswa kelas IV SD N 2 Mangin Tahun Ajaran 2012/2013. Jenis penelitin adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subjek penelitian adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Instrument penelitian yaitu RPP, tes, dan pedoman observasi. Validitas datanya yaitu triangulasi sumber. Analisis datanya berupa pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar. (1) termotivasi adanya hasrat dan keinginan siswa untuk berhasil dalam pembelajaran IPA sebelum diadakan penelitian 5 siswa (31,25%) siklus I 10 siswa (62,5%) dan siklus II 13 siswa (81,25%), termotivasi adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar IPA sebelum diadakan penelitian 3 siswa (18,75%) siklus I 11 siswa (68,75%) dan sikus II 15 siswa(93,75%), termotivasi adanya harapan dan cita-cita masa depan siswa dalam belajar IPA sebelum diadakan penelitian 1 siswa (6,25%) siklus I 9 siswa(56,25%) dan siklus II 13 siswa (81,25%), adanya penghargaan dalam belajar IPA sebelum penelitian 5 siswa (31,25%) siklus I 12 siswa (75%) dan siklus II 15 siswa (93,75%), termotivasi adanya kegiatan yang menarik dalam belajar IPA sebelum penelitian 1 siswa (6,25%) siklus I 8 siswa (50%) dan siklus II 15 siswa (93,75%). (2) Hasil belajar sebelum diadakan penelitian 6 siswa mencapai KKM (75) dengan nilai rata-rata 65,62 dan prosentase ketuntasan belajar 37,5 %, pada siklus I terdapat 11siswa mencapai KKM (≥75) dengan nilai rata-rata 78,44 dan prosentase ketuntasan belajar 68,75%, pada siklus II telah menunjukkan peningkatan terdapat 15 siswa mencapai KKM (≥75) dengan nilai rata-rata 88,13 dan prosentase ketuntasan belajar 93,75%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran PQ4R dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | motivasi, hasil belajar, dan strategi PQ4R |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 06 Mar 2013 12:30 |
| Last Modified: | 29 Oct 2021 15:13 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/23013 |
Actions (login required)
 |
View Item |
