Ariyunita, Noraida (2012) Analisis Kesalahan dalam Penyelesaian Soal Operasi Bilangan Pecahan ( Penelitian pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Karanggede). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman depan)
COVER-INTISARI.pdf Download (171kB) |
|
|
PDF (Bab I)
bab_1.pdf Download (47kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (72kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (76kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (280kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (44kB) |
|
|
PDF (Daftar pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (31kB) |
|
|
PDF (Naskah publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (240kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (517kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan yang sering dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal operasi bilangan pecahan (2) mendeskripsikan penyebab siswa melakukan kesalahan (3) Mendeskripsikan persentase tiap kesalahan siswa dalam menyelesaikan operasi pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Karanggede yang berjumlah 28 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, wawancara dan dokumentasi. Validasi data dilakukan dengan Triangulasi yaitu dengan membandingkan data hasil tes dan data hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan memahami konsep dengan presentase sebesar 42%. Kesalahan menerima informasi dengan persentase kesalahan 44% dan kesalahan dalam menghitung dengan persentase kesalahan 52%. Penyebab siswa melakukan kesalahan siswa bingung dengan cara merubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa, siswa beranggapan bahwa cara menyelesaikan perkalian dan pembagian pada operasi pecahan menggunakan cara yang sama, siswa tidak terbiasa dengan soal-soal yang sudah diaplikasikan, siswa tidak teliti dan tergesagesa dalam mengerjakan soal.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Analisis Kesalahan, Penyelesaian Soal, Pecahan |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Edy Susilo |
| Date Deposited: | 12 Nov 2012 11:33 |
| Last Modified: | 12 Nov 2012 12:58 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/21133 |
Actions (login required)
 |
View Item |
