IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2007 / 2008

SUDJIJANTO, BAMBANG (2008) IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2007 / 2008. Skripsi thesis, Universitas Mahammadiyah Surakarta.

PDF A210070182.pdf Restricted to Repository staff only Download (510kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan kurikulum tingkat satuan pendidikan dalam penyelenggaraan pembelajaran di SMK Muhammadiyah 2 Surakarta. Tehnik Penelitian ini dilakukan di dengan menggunakan teknik Sampling (cuplikan). Informan sebagai sumber informasi yaitu kepala sekolah, guru, staf pimpinan, karyawan, siswa, orang tua siswa dan masyarakat yang terkait. Penelitian ini adalah termasuk jenis penelitian deskriptif kwalitatif dengan maksud mendeskripsikan suatu gejala peristiwa dan kejadian sekarang dengan memperoleh data yang berbentuk kata, kalimat, skema, gambar. Tehnik/Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi,dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Oppourtunities, and Theats) yang digunakan untuk mengidentifikasi lingkungan internal dan eksternal sekolah, analisis deskriptif, dan alat analisis lain MDTI (Matrik Daya Tarik Industri/Sekolah) yang digunakan untuk mengetahui posisi unit usaha strategis serta alternatif strategi yang digunakan. Berdasarkan analisis yang dilakukan, bahwa penerapan KTSP di SMK Muhammadiyah 2 Surakarta diketahui besarnya nilai tertimbang faktor kekuatan dan kelemahan sebesar 2,75, sedangkan besarnya nilai tertimbang faktor peluang dan ancaman sebesar 2,40. Sekolah mengembangkan KTSP sesuai dengan kondisi sekolah. Guru dalam proses belajar mengajar mulai menggunakan pendekatan PAKEM, melakukan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Sarana dan prasarana yang ada belum optimal pemakaiannya. Strategi yang dilakukan dapat ditingkatkan dengan memberdayakan semua sumber daya dan dana sekolah termasuk melibatkan komite sekolah untuk lebih meningkatkan mutu pelaksanaan kurikulum. Sekolah dalam penerapan KTSP dapat mengatasi kelemahan serta mampu menghindari ancaman yang ada dengan menggunakan kekuatan dan memanfaatkan peluang yang ada.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Ken Retno Yuniwati
Date Deposited:	02 Jun 2009 07:46
Last Modified:	17 Nov 2010 02:27
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/1982

Actions (login required)

View Item