PENGARUH MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 2 KARANGANYAR

Mastuti, Rosita (2008) PENGARUH MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 2 KARANGANYAR. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF A210030136.pdf Download (125kB)
	PDF A210030136.pdf Restricted to Repository staff only Download (590kB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh motivasi dan prestasi belajar kewirausahaan terhadap minat berwiraswasta secara simultan maupun parsial pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2007/2008. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar. Data penelitian diperoleh melalui angket, dokumentasi, dan observasi. Instrumen angket yang sebelumnya diuji dengan validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda, uji t, uji F, dan uji determinasi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian adalah: (1) garis regresi model hubungan adalah Y = 2,705 + 0,380X1 + 4,261X2, harga koefisien regresi positif diartikan bahwa seluruh variabel independen yaitu motivasi belajar dan prestasi belajar berpengaruh positif terhadap minat berwiraswasta siswa, (2) uji F diketahui harga Fhit = 14,917, nilai Ftab pada tingkat signifikansi 5% adalah 3,15, sehingga Fhit > Ftab ; 14,917 > 3,15 dengan demikian motivasi belajar dan prestasi belajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwiraswasta siswa Kelas XI jurusan Penjualan SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar, (3) uji t diperoleh nilai thitung variabel motivasi belajar sebesar 4,445 dan prestasi belajar kewirausahaan sebesar 2,986. Nilai ttabel pada signifikansi 5% adalah 1,960. Karena nilai thitung kedua variabel lebih besar dari ttabel, maka ditarik kesimpulan bahwa variabel motivasi belajar dan prestasi belajar mempunyai pengaruh signifikan terhadap minat berwiraswasta siswa, dengan demikian perubahan individual pada motivasi belajar dan prestasi belajar siswa mengakibatkan perubahan minat berwiraswasta siswa, (4) koefisien determinasi adalah 0,302 yang berarti bahwa 30,2% perubahan minat berwiraswasta siswa disebabkan karena variasi motivasi belajar dan prestasi belajar siswa, sedangkan sisanya sebesar 69,8% disebabkan variabel lain, dan (5) motivasi memberikan sumbangan relatif (SR%X1) sebesar 68,20% dan sumbangan efektif (SE%X1) sebesar 20,6 % dan prestasi belajar memberikan sumbangan relatif (SR%X2) sebesar 31,80 % dan sumbangan efektif (SE%X2) sebesar 9,6 %.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: motivasi, prestasi belajar pendidikan kewirausahaan, dan minat berwiraswasta.
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	01 Jun 2009 08:21
Last Modified:	06 May 2011 09:11
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/1923

Actions (login required)

View Item