Strategi Koping dalam Mengatasi Kejenuhan Akademik Mahasiswa

Raharjo, Aqilla Diva and , Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si, Psikolog (2025) Strategi Koping dalam Mengatasi Kejenuhan Akademik Mahasiswa. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	PDF (Naskah Publikasi) Naskah Publikasi [revisi 2] - Aqilla Diva Raharjo - F 100180228.pdf Download (298kB)
	PDF (Surat Pernyataan Publikasi) Surat Pernyataan Publikasi - Aqilla Diva Raharjo - F100180228.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (162kB)

Abstract

Pandemi Covid-19 menyebabkan adanya perubahan sistem pembelajaran dari luring menjadi daring. Perubahan tersebut menimbulkan dampak bagi mahasiswa, salah satunya adalah timbulnya kejenuhan akademik. Dalam mengatasi kejenuhan akademik itu, mahasiswa memerlukan strategi koping yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi koping yang digunakan pada mahasiswa dengan kejenuhan akademik beserta dampak strategi koping tersebut. Subjek penelitian ini adalah dua mahasiswa laki-laki dan dua mahasiswa perempuan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang mengalami kejenuhan akademik selama pembelajaran daring yang didapatkan dari hasil asesmen awal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data-data penelitian dikumpulkan dengan wawancara. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan strategi koping yang digunakan oleh informan dalam mengatasi kejenuhan akademik adalah mencari dukungan sosial melalui teman dekat, tetap berinteraksi dengan teman sebaya, berkeliling menggunakan motor, dan beristirahat. Semua usaha tersebut tidak secara langsung mengatasi kejenuhan akademik yang dirasakan. Usaha yang dilakukan oleh keempat informan hanya bertujuan untuk mencari kenyamanan, mengalihkan perhatian, mencari hiburan, serta mengurangi respon emosional negatif terhadap kejenuhan akademik yang dialami. Maka, usaha-usaha tersebut termasuk dalam jenis emotion-focused coping. Namun, usaha yang dilakukan tetap memberikan dampak positif terhadap kejenuhan akademik yang dirasakan informan, seperti membangkitkan semangat belajar, menjadi hiburan, serta mengembalikan kesegaran pada tubuh dan pikiran. Intensitas kejenuhan akademik yang dirasakan berada pada kategori sedang. Jenis kelamin mahasiswa tidak berpengaruh terhadap strategi koping yang digunakan dan intensitas kejenuhan yang dirasakan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	jenis kelamin, kejenuhan akademik, strategi koping
Subjects:	B Al Islam; Pcychology; Philosophy; Religion > BB Psychology B Al Islam; Pcychology; Philosophy; Religion > BB Psychology > BB3 Personality Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi > S1 Psikologi
Depositing User:	AQILLA DIVA RAHARJO
Date Deposited:	09 Jul 2025 07:28
Last Modified:	10 Sep 2025 03:19
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/135743

Actions (login required)

View Item