, Prof. Dr. Ahmad Muhibbin, M.Si. (2024) SCHOOL WELL-BEING DAN STUDENT WELL-BEING: Cermin Kualitas AUM Pendidikan. In: Pidato Pengukuhan 7 Guru Besar, 23 Desember 2024, Surakarta.
![[img]](https://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF (Pidato Pengukuhan Guru Besar)
2. PIDATO PENGUKUHAN PROF. AHMAD MUHIBBIN.pdf Download (719kB) |
Abstract
Sekolah, khususnya AUM Pendidikan, perlu mengembangkan kesejahteraan siswa dalam proses pembelajaran guna meningkatkan hasil pendidikan. Model school well-being dikembangkan dengan mengintegrasikan unsur atau kebutuhan utama yang harus dipenuhi, yaitu having (kondisi sekolah), loving (hubungan sosial), being (pemenuhan diri), dan health (status kesehatan). Istilah student well-being mengacu pada kondisi kesejahteraan fisik, mental, emosional, dan sosial siswa. Kedua konsep ini memberikan dampak positif seperti menjaga kesehatan mental dan emosional, meningkatkan prestasi akademik. membangun hubungan sosial yang sehat, mengurangi perilaku negatif, serta membantu pengembangan kecakapan hidup. Dampak positif tersebut dapat dicapai dengan menerapkan aspek-aspek pengimplementasian school well-being dan student well-being, contohnya dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, kurikulum yang seimbang, pengelolaan stres dan beban akademik, membuat pelatihan untuk guru, juga melibatkan partisipasi orang tua dan komunitas.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Speech) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | school well-being,student well-being, pendidikan |
| Subjects: | E Education > Education (General) E Education > Special aspects of education > Civic Education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Cahyana K. Widada |
| Date Deposited: | 02 Jan 2025 05:24 |
| Last Modified: | 02 Jan 2025 05:24 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/129601 |
Actions (login required)
 |
View Item |
