Kemampuan Interaksi Sosial Anak Usia Dini Melalui Bermain Estafet Bola di TK Aisyiyah Wirun, Mojolaban Sukoharjo

Nugroho, Ajik Setyo and , Dr. Sri Katoningsih, SPd., M.Pd (2022) Kemampuan Interaksi Sosial Anak Usia Dini Melalui Bermain Estafet Bola di TK Aisyiyah Wirun, Mojolaban Sukoharjo. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (881kB)
	PDF (Halaman Depan) HALAMAN DEPAN.pdf Download (840kB)
	PDF (Bab I) BAB I.pdf Download (97kB)
	PDF (Bab II) BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (220kB) | Request a copy
	PDF (Bab III) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (231kB) | Request a copy
	PDF (Bab IV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (151kB) | Request a copy
	PDF (Bab V) BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (14kB) | Request a copy
	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (489kB) | Request a copy
	PDF (Surat Pernyataan Publikasi) SURAT PERNYATAAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (665kB) | Request a copy

Abstract

This study aims to determine the ability of early childhood social interaction through playing the ball relay. This research is a qualitative research. The research subjects are teachers and students. The object of research is the ability of early childhood social interaction through playing the ball relay. Data collection techniques used are interviews, observation and documentation. Data analysis techniques used in this study are interactive both in data collection, data reduction, data presentation, to drawing conclusions. Op grond van die resultate van voorlopige waarnemings hierbo, toon dit dat daar uit 18 kinders 9 kinders is wat bereid is om hul opinies uit te spreek en iets oor te dra wat waar (eerlik) is. 9 kinders (50%) Kan die taak voltooi met goeie resultate en met 'n gevoel van vreugde. 9 kinders (50%) Help en waag om hulp te vra aan vriende wat sukkel om take te voltooi en 8 kinders (44%) Help en waag om hulp te vra aan vriende wat sukkel of probleme ondervind. Dit toon dat daar steeds 'n gebrek aan sosiale vaardighede in die vroeë kinderjare is, sodat navorsers probeer om koöperatiewe leer te bied om balaflosse te speel in 'n poging om kinders se sosiale vermoëns te verbeter. Op grond van die resultate van die finale waarneming hierbo, toon dit dat daar uit 18 kinders (100%) diegene is wat menings wil uitspreek en iets wil oordra wat waar (eerlik) is. 14 kinders (77,7%) Kan die taak voltooi met goeie resultate en met 'n gevoel van vreugde. 16 kinders het gehelp en gewaag om hulp te vra aan vriende wat sukkel om take te voltooi en 17 kinders (94,4%) het vriende gehelp wat sukkel of probleme ondervind. Dit toon deur koöperatiewe leer te bied om die balaflos te speel, is die kind se sosiale vermoë baie beter. Balaflosspeletjies kan help om kinders se sosiale vaardighede te optimaliseer.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	social interaction, carly childhood, ball relay
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2356 Early Childhood
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User:	AJIK SETIYO NUGROHO
Date Deposited:	29 Oct 2022 02:14
Last Modified:	29 Oct 2022 02:14
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/105239

Actions (login required)

View Item