PENGGUNAAN ALAT PERAGA RIIL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 01 KEBAK JUMANTONO

SUMIYATI , EKO (2010) PENGGUNAAN ALAT PERAGA RIIL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SDN 01 KEBAK JUMANTONO. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta .

Preview	PDF A510070476.pdf Download (31kB)
	PDF A510070476.pdf Restricted to Repository staff only Download (492kB)

Abstract

Pelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yang kurang diminati oleh siswa. Siswa merasa bahwa pelajaran matematika merupakan pelajaran yang sulit, sehingga siswa cenderung diam dan kurang aktif dalam proses pembelajaran matematika. Kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran matematika justru menjadi penghambat dalam pencapaian pemahaman siswa terhadap suatu konsep yang berdampak pada prestasi belajar matematika siswa yang kurang maksimal. Penggunaan alat peraga riil diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, karena dengan menggunakan alat peraga riil siswa akan disuguhkan kepada keadaan atau realita sehari-hari, sehingga siswa merasa proses pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan. Selain itu penggunaan alat peraga benda riil diharapkan mampu menggugah minat siswa untuk senantiasa belajar matematika, khususnya dengan mengkaitkan benda-benda yang ada di sekitar lingkugan siswa sebagai bahan pembelajaran matematika. Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah dengan pembelajaran menggunakan alat peraga riil mampu meningkatkan pemahaman siswa. keaktifan siswa, ketrampilan siswa dalam mengerjakan soal dan meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua kali tindakan perbaikan (siklus). Obyek penelitian adalah siswa kelas II SDN 01 Kebak Jumantono Kabupaten Karanganyar yang berjumlah 32 siswa. Penelitian dilaksanakan pada bulan April 2010. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui metode observasi, wawancara mendalam, dan test evaluasi belajar. Data penelitian selanjutnya dianalisis untuk mengetahui apakah pelaksanaan siklus penelitian telah memenuhi target pencapaian yang ditetapkan. Penelitian berhasil menyimpulkan bahwa: (1) tindakan perbaikan menggunakan pembelajaran menggunakan alat peraga riil pada mata pelajaran matematika berhasil meningkatkan pemahman siswa tentang pokok bahasan waktu pada siswa kelas II SD Negeri 01 Kebak Jumantono Karanganyar, (2) tindakan perbaikan menggunakan pembelajaran menggunakan alat peraga riil pada mata pelajaran matematika berhasil meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran pada siswa kelas II SD Negeri 01 Kebak Jumantono Karanganyar, (3) tindakan perbaikan menggunakan pembelajaran menggunakan alat peraga riil pada mata pelajaran matematika berhasil meningkatkan ketrampilan siswa tentang pokok bahasan waktu pada siswa kelas II SD Negeri 01 Kebak Jumantono Karanganyar, dan (4) tindakan perbaikan menggunakan pembelajaran menggunakan alat peraga riil pada mata pelajaran matematika berhasil meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan waktu pada siswa kelas II SD Negeri 01 Kebak Jumantono Karanganyar.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Penelitian Tindakan Kelas, Alat Peraga Riil, Pelajaran Matematika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Users 1504 not found.
Date Deposited:	21 Oct 2010 04:36
Last Modified:	08 Jun 2012 10:02
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/8746

Actions (login required)

View Item