Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Negeri 03 Kebak, Kebakkramat, Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014

PERWITASARI , Lina Adi (2013) Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran IPS Di SD Negeri 03 Kebak, Kebakkramat, Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (660kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (195kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (356kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (434kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (559kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (97kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (180kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)
	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH_PUBLIKASI.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas V di SD N 03 kebak, Kebakkramat, Karangnyar. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian kuantatif dengan regresi sederhana. Sumber data penelitian yaitu semua siswa kelas V SD N 03 Kebak, Kebakkramat. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari semua siswa kelas V yang berjumlah 28 siswa yang merupakan populasinya. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan angket, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t yang sebelumnya dilakukan uji validitas dan reliabilitas serta uji prasyarat analisis. Hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh : Hasil analisis uji t diperoleh nilai thitung (23,557) > ttabel (2,048), hal ini menunjukan kecerdasan emosional mempunyai pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar siswa kelas V pada Mata Pelajaran IPS di SD Negeri 03 Kebak, Kebakkramat, Karanganyar Tahun Ajran 2013/2014. Analisis uji F diperoleh bahwa H0 ditolak, karena Fhitung > Ftabel, yaitu 19,646 > 4,24 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000, maka secara bersama-sama kecerdasan emosional mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas V pada Mata Pelajaran IPS di SD Negeri 03 Kebak, Kebakkramat, Karanganyar Tahun Ajran 2013/2014.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Kecerdasan emosional, Prestasi belajar IPS
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Cahyana K. Widada
Date Deposited:	13 Feb 2014 12:11
Last Modified:	13 Feb 2014 12:11
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/27714

Actions (login required)

View Item