Kontribusi Kebiasaan Belajar, Motivasi Berprestasi Dan Kreativitas Belajar Terhadap Mutu Lulusan Siswa Di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal

Hartuti, Hartuti and , Dr. Eko Supriyanto and , Dr. Suyatmini, M.Si (2013) Kontribusi Kebiasaan Belajar, Motivasi Berprestasi Dan Kreativitas Belajar Terhadap Mutu Lulusan Siswa Di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Naskah Publikasi) NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (194kB)
Preview	PDF (Halaman Depan) HALAMAN_DEPAN.pdf Download (1MB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (70kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (82kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (248kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (116kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (35kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (14kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kontribusi kebiasaan belajar terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. (2) kontribusi motivasi berprestasi terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. (3) kontribusi Kreativitas Belajar terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. (3) kontribusi kebiasaan belajar, motivasi berprestasi, dan kreativitas belajar secara bersama-sama terhadap mutu lulusan siswa Di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek utama penelitian adalah siswa SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. Teknik analisis data dilakukan dengan Regresi Berganda, Uji Ketepatan Parameter Penduga (uji ” t ”), Uji Ketepatan Model (Uji “ F “), Koefisien Determinan (R2), Sumbangan Prediktor, Uji Asumsi Klasik. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat kontribusi positif dan signifikan kebiasaan belajar terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal, sehingga hipotesis penelitian diterima, dengan nilai t sebesar 8,338 dan p < 0,05. Besarnya sumbangan efektif kebiasaan belajar terhadap mutu lulusan adalah 24,9%. Artinya bahwa jika siswa mempunyai kebiasaan belajar yang baik akan meningkatkan mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. (2) Terdapat kontribusi positif dan signifikan motivasi berprestasi terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal, sehingga hipotesis penelitian diterima, dengan nilai t sebesar 9,447 dan p < 0,05. Besarnya sumbangan efektif motivasi berprestasi terhadap mutu lulusan adalah 40,6%. Artinya bahwa jika siswa mempunyai motivasi berprestasi yang tinggi akan meningkatkan mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. (3) Terdapat kontribusi positif dan signifikan kreativitas belajar terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal, sehingga hipotesis penelitian diterima, dengan nilai t sebesar 4,029 dan p < 0,05. Besarnya sumbangan efektif kreativitas belajar terhadap mutu lulusan adalah 19,9%. Artinya bahwa jika siswa mempunyai kreativitas belajar yang tinggi akan meningkatkan mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal. (4) Terdapat kontribusi positif dan signifikan kebiasaan belajar, motivasi berprestasi, dan kreativitas belajar secara bersama-sama terhadap mutu lulusan siswa di SMAN 1 Gemuh Kabupaten Kendal, sehingga hipotesis penelitian diterima, dengan nilai F sebesar 153,069 dengan p < 0,05. Besarnya sumbangan efektif ketiga variabel bebas terhadap mutu lulusan adalah 84,4% dan berarti 15,6% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain selainketiga variabel bebas tersebut.

Item Type:	Karya ilmiah (Thesis)
Uncontrolled Keywords:	Kebiasaan Belajar, Motivasi Berprestasi, Kreativitas Belajar, Mutu Lulusan.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pasca Sarjana > Magister Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	15 Jan 2014 12:02
Last Modified:	26 Oct 2021 04:47
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/27394

Actions (login required)

View Item