Kajian Intensitas Membaca Dan Menulis Siswa Madrasah Aliyah Al-Mu’min Muhammadiyah Tembarak Temanggung Tahun 2011/2012

Maksum, Maksum (2013) Kajian Intensitas Membaca Dan Menulis Siswa Madrasah Aliyah Al-Mu’min Muhammadiyah Tembarak Temanggung Tahun 2011/2012. Thesis thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

[img]
Preview
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf

Download (1MB)
[img]
Preview
PDF (Bab I)
B2_Bab1.pdf

Download (179kB)
[img] PDF (Bab II)
B3_Bab2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (347kB)
[img] PDF (Bab III)
B4_Bab3.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (233kB)
[img] PDF (Bab IV)
B5_Bab4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[img] PDF (Bab V)
B6_Bab5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (177kB)
[img]
Preview
PDF (Daftar Pustaka)
B7_Daftar_Pustaka.pdf

Download (150kB)
[img] PDF (Lampiran)
B8_Lampiran-Lampiran.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (10MB)
[img]
Preview
PDF (Naskah Publikasi)
A2_Naskah_Publikasi.pdf

Download (454kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh betapa pentingnya membaca dan menulis sebagai aspek kebahasaan bagi siswa Madrasah Aliyah Al-Mu‘min Muhammadiyah Tembarak Temanggung tahun 2011/2012.Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan membaca siswa , Madrasah Aliyah Al-Mu‘min Muhammadiyah Tembarak Temanggung tahun 2011/2012? dan bagaimanakah keterampilan menulis siswa Madrasah Aliyah Al-Mu‘min Muhammadiyah Tembarak Temanggung tahun 2011/2012? Tujuannya adalah (1) mendeskripsikan Kemapuan membaca yang mencakup kecepatan membaca, pemahaman membaca, Kecepatan efektif membaca (KEM), (2) mendeskripsikan keterampilan menulis yang meliputi ketepatan kohesi dan koherensi paragraf, ketepatan kalimat, dan ketepatan pilihan kata pada siswa Madrasah Aliyah Al-Mu‘min Muhammadiyah Tembarak Temanggung tahun 2011/2012. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi terstruktur, wawancara mendalam (in-depth interview), tes, dan dokumentasi. Intrumen utama penelitian ini adalah peneliti sendiri. Untuk melengkapinya digunakan lembar obervasi (check list), pedoman wawancara, teks, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa secara umum kemampuan membaca baik kecepatan, pemahaman, maupun kecepatan efektif membaca siswa belum efektif. Keterampilan menulis siswa Madrsah Aliyah Al-Mu‘min Muhammadiyah Tembarak Temanggung tahun 2011/2012 secara kuantitatif sudah cukup efektif, tetapi secara kualitatif masih ditemukan ketidakkohesifan dan ketidakkoherensian paragraf, ketidaktepatan penggunaan kalimat, dan ketidaktepatan pilihan kata.

Item Type: Karya ilmiah (Thesis)
Uncontrolled Keywords: Kajian, Intensitas Membaca, Intensitas Menulis
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Pasca Sarjana > Magister Pengkajian Bahasa
Depositing User: Users 10 not found.
Date Deposited: 30 Sep 2013 06:41
Last Modified: 30 Sep 2013 08:43
URI: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/26384

Actions (login required)

View Item View Item