Faizin, Anas and , Drs. Suyahman, M.Si., M.H. (2013) Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kegiatan Kepramukaan (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
![[img]](http://eprints.ums.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
|
PDF (Halaman Depan)
HALAMAN_DEPAN.pdf Download (1MB) |
|
|
PDF (Bab I)
BAB_I.pdf Download (144kB) |
|
|
PDF (Bab II)
BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (377kB) |
|
|
PDF (Bab III)
BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (182kB) |
|
|
PDF (Bab IV)
BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (525kB) |
|
|
PDF (Bab V)
BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (148kB) |
|
|
PDF (Daftar Pustaka)
DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (73kB) |
|
|
PDF (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
PDF (Naskah Publikasi)
NASKAH_PUBLIKASI.pdf Download (558kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang, 1 wujud nilai-nilai Pancasila dan kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali, 2 implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali, 3 kendala-kendala yang dihadapi saat mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali, 4 solusi guna mengatasi kendala implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu hasil temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau cara uantifikasi. Subyek penelitian menggunakan key informan yang digunakan untuk mencari informasi sebanyakbanyaknya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penetapan validitas data dalam penulisan ini melalui trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik, untuk menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1 Wujud nilai-nilai Pancasila di SMP Negeri 1 Boyolali dapat dilihat melalui program-program yang dibentuk oleh sekolah. Sementara itu, wujud kegiatan Kepramukaan meliputi kegiatan fisik dan non fisik. 2 Penerapan nilai ketuhanan tampak terlihat dari ketaatan anggota pramuka dalam mengamalkan ajaran-ajaran Agama. Penerapan nilai kemanusiaan tampak dari rasa kasih sayang antar anggota Pramuka. Penerapan nilai persatuan tampak kegiatan yang dilakukan selalu mengedepankan untuk memupuk rasa kebersamaan. Penerapan nilai kerakyatan tampak dari terjaganya demokrasi dalam kegiatan kepramukaan. Nilai Keadilan tampak dari tingkat toleransi anggota Pramuka, serta Pembina Pramuka yang bersikap adil. 3 Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan Kepramukaan di SMP Negeri 1 Boyolali memiliki kendala yakni kendala yang berasal dari individu dan kendala yang berasal dari lingkungan penunjang. 4 Kendala yang muncul akibat perbedaan tingkat kesadaran siswa untuk mengamalkan nilai Pancasila dapat diatasi dengan pendekatan individu oleh Pembina Pramuka. Kurangya Pembina aktif yang dapat memberikan contoh terhadap anggota Pramuka dalam pelaksanaan nilai Pancasila dapat diatasi dengan sistem Kaderisasi atau senioritas.
| Item Type: | Karya ilmiah (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pancasila, implementasi nilai-nilai Pancasila, Kepramukaan |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Ari Fatmawati |
| Date Deposited: | 16 Mar 2013 07:25 |
| Last Modified: | 23 Oct 2021 04:13 |
| URI: | http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/23143 |
Actions (login required)
 |
View Item |
