Peningkatan Hasil Belajar Perkalian Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Pada Pelajaran Matematika Siswa Kelas 3 SDN Gemampir Kecamatan Karangnongko Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012/2013

Kurniawati, Istiqomah (2012) Peningkatan Hasil Belajar Perkalian Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Pada Pelajaran Matematika Siswa Kelas 3 SDN Gemampir Kecamatan Karangnongko Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Preview	PDF (Halaman Depan) halaman_depan.pdf Download (209kB)
Preview	PDF (Bab I) BAB_I.pdf Download (33kB)
	PDF (Bab II) BAB_II.pdf Restricted to Repository staff only Download (96kB)
	PDF (Bab III) BAB_III.pdf Restricted to Repository staff only Download (69kB)
	PDF (Bab IV) BAB_IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (112kB)
	PDF (Bab V) BAB_V.pdf Restricted to Repository staff only Download (26kB)
Preview	PDF (Daftar Pustaka) DAFTAR_PUSTAKA.pdf Download (9kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)
Preview	PDF (Naskah Publikasi) naskah_publikasi.pdf Download (208kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar perkalian melalui pembelajaran kooperatif Think Pair Share pada pembelajaran matematika siswa kelas 3 SDN Gemampir tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan , pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN Gemampir dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar perkalian. Hal ini terbukti dari kondisi awal sebelum tindakan nilai rata-rata siswa hanya 51,1 . Pada siklus I nilai rata-rata siswa adalah 62,7 dan nilai rata-rata siswa pada siklus II adalah 76,2. Sebelum dilakukan tindakan siswa yang memperoleh nilai � 58 sebanyak 10 siswa (33%). Pada siklus I siswa yang memperoleh nilai � 58 sebanyak 19 siswa (63%) dan pada siklus II siswa yang memperoleh nilai � 58 sebanyak 28 siswa (93%). Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif Think Pair Share mampu meningkatkan hasil belajar perkalian siswa kelas 3 SDN Gemampir kecamatan Karangnongko kabupaten Klaten tahun ajaran 2012/2013.

Item Type:	Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Think Pair Share, Hasil Belajar Perkalian
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Ari Fatmawati
Date Deposited:	23 Nov 2012 06:06
Last Modified:	23 Nov 2012 06:06
URI:	http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/21468

Actions (login required)

View Item