PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP LINGKUNGAN KERJA AKUNTAN PUBLIK (Survei pada Perguruan Tinggi Swasta di Surakarta)

Nugroho , Hengky Fajriantoro (2008) PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP LINGKUNGAN KERJA AKUNTAN PUBLIK (Survei pada Perguruan Tinggi Swasta di Surakarta). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

[img]
Preview
PDF
B200030289.pdf

Download (102kB)
[img] PDF
B200030289.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (229kB)

Abstract

Profesi akuntan mengalami perkembangan yang sangat luas. Salah satu bentuk perkembangannya ialah semakin banyaknya pilihan profesi akuntan yang dapat dipilih oleh lulusan pendidikan tinggi akuntansi. Lingkungan kerja yang kondusif sangatlah diperlukan di dalam menjalankan pekerjaan para akuntan publik, seharusnyalah mendapat perhatian yang besar. Dengan berpedoman pada hal tersebut, akuntan dihadapkan akan mampu menghadapi berbagai permasalahan yang muncul. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan persepsi akuntan pendidik dan mahasiswa akuntansi terhadap lingkungan kerja akuntan publik. Dugaan sementara dalam penulisan ini adalah bahwa terdapat perbedaan persepsi akuntan pendidik dan mahasiswa akuntansi terhadap lingkungan kerja akuntan publik. Berdasarkan perhitungan dengan equal variance assumed (diasumsikan kedua varian sama atau menggunakan pooled variance t test) adalah 1.214 dengan probabilitas 0,228. Karena nilai probabilitas pengujian t adalah 0,228 > 0,05 maka H0 diterima. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara persepsi akuntan pendidik (dosen) dengan mahasiswa akuntansi terhadap lingkungan kerja akuntan publik.

Item Type: Karya ilmiah (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Persepsi, Akuntan Publik, Lingkungan Kerja
Subjects: H Social Sciences > HG Finance
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Akuntansi
Depositing User: Gatiningsih Gatiningsih
Date Deposited: 03 Jun 2009 06:15
Last Modified: 17 Nov 2010 02:09
URI: http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/2027

Actions (login required)

View Item View Item